自制《老王》公开课PPT.ppt

相 信 你 会 读 * ◆从画像上看，你觉得 “老王”一个什么样的人？ “画 ” 说 老 王 杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。 她出生于江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事文学创作。著有散文集《干校六记》、《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，翻译的作品有《堂吉诃德》等。 杨绛小传 品味老王 认识老王 感悟老王 杨 绛 画说老王 关注“老王” 阅读活动一： 速 读 课 文, 认识一个人. 请带着下面两个问题,用自己喜欢的方式速读课文: ① 老王是一个怎样的人? ② 他又具有哪些品质呢? 友情提示：可用“老王是一个 的人， 　 表现在 ”来表达。 yǔ zuàn huáng kū lóu yì kuì zuò 惶恐 ● 伛着 ● 攥着 ● 眼翳 ● 骷髅 ● ● 愧怍 ● ● 老 王 孤苦卑微(“光棍、小屋”) 生理缺陷（“瞎了只眼”） 谋生困难（“旧三轮”） 老实厚道（“送 冰”） 善良淳朴（“送”“钱先生”） 知恩图报（“送香油”等） 苦 善 杨 绛 善 以善良体察善良 以日常交往为线索 阅读活动二： 再 读 课 文, 领会一种美. 请选择自己感受最深或最打动你的语段 有感情地朗读，说说你从中获得的体会。 友情提示：再读时要抓关键的词语、 句子，并体会作者的感情。 具有金子般心灵的老王就这么去了，生前经常关注他的作者有什么样的感受？ 阅读活动三： 思 考 问 题, 收获一点启示. 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 作者认为对老王精神上的关爱还不够，所以内心感到十分“愧怍”。 这正表明作者具有“人道主义”，也正是其“善良”品性的集中体现！ 质疑 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，那我们该要有什么样的精神 才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？ 课文启示 阅读活动四： 欣 赏 图 画, 表达一份真情. 关 注 生 活 中 的 “ 老 王 ” 还能再走吗， 风雨中的“老王”？ 安全吗？ 能过去吗？ [面对他们, 我们该如何对待呢?] [面对他们, 我们该如何对待呢?] 40 公斤煤+ 100米煤坑+ 1000 米山路 = ？钱 [面对他们, 我们该如何对待呢?] 怎堪如此重负？ [面对他们, 我们该如何对待呢?] 想一想 说一说 不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路，让世界充满爱…… 请搜集自己与身边“老王”的故事 课后 习 *