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亿以内数的写法导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 【学习内容】 课题：亿以内数的写法 类型：新授课 【学习目标】 1、掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。 2培养学生主动迁移知识的思维习惯。 重点：教学写万级的数。 2难点：亿以内中间和末尾有0的数的写法。 （以2人小组复述回顾下列内容） 1.读含有两级的数时，先读哪一级，再读哪一级？每级末尾的0怎样读？每级中间的0怎样读？2.请你写出下面各数，并说一说数的写法。 三千四百五十二六千零五九千四千六百 设问导读 阅读课本第6页的内容，回答下列问题。 （1）下面的数你会写吗？试一试。 六千八百五十万 三千零八十万 一千五百六十九万三千 六百七十二万三千一百一十三 （2）写亿以内的数时，从哪一位写起？先写哪一级，再写那一级？ ? （3）如果哪一位上一个数也没有，就在这一位上写什么？自我检测 1写出下面各数。 四百二十八万六千八百 五万零七十 六千零三十万零四百 六百万2、填一填。 （１）三百六十八万零五十四写作（　　　　　），它是（　　　　）位数，最高位是（　　　）位。 （２）读数和写数都是从（　　　）位起。 （３）由６个十万５个万３个十组成的数是（　　），读作（　　　　）。 （４）每相邻的两个计数单位之间的进率是（　　　）。 （５）１０个一百万是（　　　　），一亿里面有（　　　）个一百万。 明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”） （1）写数时，哪个数位上一个单位也没有，哪个数位上就不写数。(? ) （2）三十万零五十写作：30050。?????? （?? ） （3）写数时，一般是从高位写起。（??? ） ４.下面有３组数据，读一读，记一记。 （１）珠穆朗玛峰的高度约8844米. （2）长江：6211千米： （3）黄河：5464千米。用1、2、3、4组成四位数，可以组成多少个？分别是那些数？ ? 用1、4、0、8组成四位数，可以组成多少个？分别是那些数？ ? 用3、0、0、8组成四位数，可以组成多少个？分别是那些数？ ? 1 0 2 3 4 5 二十三零六百写作： 2 3 0 6 0 0 两千零五十万七千写作： 2 0 5 0 7 0 0 0