常识体系---为猜题打基础(两个小时必须看完,看完就扔)课件.doc

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常识体系---为猜题打基础(两个小时必须看完,看完就扔)课件

常识体系---为猜题打基础 一、常识学习的困境 (一)常识没有准备的必要 (二)常识跟公基没啥区别 (三)常识题目没有啥规律 (四)常识学习没有好方法 【分析】 (1)常识是有必要准备的。真题特点:①一个考点可能连续几年多次考, 只是考试方式可能不同。②很多题目不需要记,只需要动脑筋,要用 15 岁年龄 的思维去做题,不要用批判性思维去做题。 (2)公基和常识是有严格区别的,公基需要记忆,不会就得不出正确答案, 常识可以通过日常积累得出答案。 (3)常识题目是有规律的。 (4)知识不需要记,只需要了解,学习后面的口诀,知道知识点即可。 二、考试大纲深度剖析 考试大纲要求: 常识判断主要测查报考者 应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断 的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、 经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技 政治、 经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 目的:综合性管理人才的基本素质。 【分析】 公职岗位往往不是专业性很强的岗位,需要每种知识都了解些,具备综合素质。 三、常识命题趋势探秘 法律常识: 考查趋势:价值判断、日常生活。宪法刑法弱化,着重考查民法和行政法。 新法考查概率较高。 做题原则:主体平等、公平利己。 【分析】 (1)法律不是考查的重点。 (2)①法律考查趋势更多的是考查价值判断而非法律本身,如正义和对法 律价值的判断,好处是不懂法律也会选出正确答案。②跟日常生活相关的法律是 考查的重点,宪法和刑法弱化。③一个选项中出现“可能”、“一般”时,在国 考和联考中 98%是正确的。④联考考新法的概率最高,要掌握民法最重要的概念, 行政法和新法要掌握。⑤做题原则:主体平等、公平利己。宪法的核心是限制公 权力,保障合法的私权利,当出现公民和国家利益冲突,如果公民权益合法,则 选保护公民合法权益,保护弱者合法权益的选项。 题目一:下列做法最贴近“看得见的正义才是真正的正义”法律内涵要求的 是( ) A.纪检监察部门开通网站并接受网络举报 B.地方政府在互联网上征求城市规划意见 C.人民法院在互联网上公布法庭裁判文书 D.交警配备执法记录仪时记录执法过程 【解析】 选【C】。“看的见”三个字意味着要展示出来,“正义”是跟判决、决断 有关,综合选 C。A 选项是监督,B 选项是政务公开,D 选项是依法行政。 题目二:下列法律谚语与其蕴含的法学理念对应正确的是( ) A.法无明文授权不得为:人的权利根源于法条 B.在法律面前人人平等:人的自由不能被剥夺 C.迟到的正义不是正义:效率是法的价值目标 D.民若不告则官必不究:诉权只能由个人行使 【解析】 选【C】。注意题目是选正确的答案,社会主义国家一切权力来源于人民, 资本主义国家宪法提倡天赋人权,A 选项中“法无明文授权不得为”是对政府的 限制,而不是权利根源。“授权”两个字说明是法律赋予政府的一种权力,而非 个人的权利。“权利”“权力”是有本质区别的。B 选项人人平等是指犯同样的 罪适用同样的法律,前后无关联。D 选项中告官的不单单是个人,还可能是法人。 所以选择 C,法就要在当时维护合法正当权益,如果迟到了,那么带来的后果是 不可估量的,所以价值目标就是要及时的维护合法权益。 题目三:下列哪种情形最可能实行一审终审( ) A.基层人民法院审理被告提出反诉的买卖合同纠纷案件 B.基层人民法院审理夫妻双方争夺子女抚养权的离婚案件 C.中级人民法院审理在本辖区有重大影响的合同纠纷案件 D.基层人民法院审理权利义务关系明确的租赁合同纠纷案件 【解析】 选【D】。一审终审,说明案情一定是简单的,看四个表述只有 D 最简单清 晰,不会也可以选。 经济常识(弱化): 考查趋势:侧重与日常生活和政府行为有关的宏观经济。 做题原则:识记基础知识,多用排除法。 题目一:根据生产要素在各产业中的相对密集度,可以将产业划分为不同类 型。下列对应错误的是( ) A.土地密集型产业--畜牧业、采掘业 B.劳动密集型产业--钢铁业、化工业 C.技术密集型产业--微电子工业、现代制药业 D.资本密集型产业--重型机械工业、电力工业 【解析】 选【B】。考查经济产业。钢铁工业不是劳动密集型的,大的锅炉不是人能抬起来的,而且热度太高,所以主要是资金密集型和技术密集型。劳动力主要集 中在服务业和轻工工业。 题目二:下列经济指标与衡量对象对应关系正确的是: A.赤字率——财政风险 B.恩格尔系数——收入分配差距 C.基尼系数——居民生活水平 D.生产者物价指数——货币供应量 【解析】 选【A】。要熟悉常考的经济指标和经济术语。B、C 是相反的,D 选项中货币供应量对应的是货币政策。 B 选项中恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。衡量

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