亿以内数的读写法(例2).docVIP

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2017-06-10 发布于北京
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亿以内数的读写法(例2).doc

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余关乡中心小学2013——2014学年第一学期数学活页教案设计备课人岳庆端学科数学年级四课题亿以内数的读写法（例2）三维目标知识与技能：1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力过程与方法：根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。教学重难点亿以内数的读写方法中间、末尾有0的数的读教学过程情景引新 1、谁能说出亿以内数的计数单位和数位？ 2、亿以内的数位是怎样分级的？ 3、小黑板出示：读出下列各数。32680 145800 5205000 （要求：说出万级和个级上各有什么数，分别读作什么，然后再合起来读）这节课我们赖学习：亿以内数的读法（板书课题）学一学 1、投影出示：分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上，表示什么？ 72650 5624500 2845000 2、说出下列各数是由几个千万、百万、十万、万……组成的。567000 7035000 3、例2读出下面各数百十万百十个万万位位位位位位位 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 6 4 0 7 0 0 0 8 5 0 0 0 3 0 0 _______ 学生自己试读，讨论怎么读？问：1）含两极的数怎么读？ 2）万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。 3）数位上出现0有该怎么读？练习一的2、3读出数怎么读亿以内的数？ 0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个0