亿以内数的读法和写法教学参考.docVIP

亿以内数的读法和写法 A组： 1．计数和记数有什么区别？ 2．最小的一位数是几？ 3．多位数每级末尾的“0”要不要读出来？ 4．450000000读作：（1）四亿五千万，（2）四万万五千万，（3）四万五千万，判断3种读法的正误。 5．450000000这个数用万作单位是45000万。45000万有下面三种读法：（1）四亿五千万，（2）四万万五千万，（3）四万五千万。判断3种读法的正误。 6．此图是由21根火柴组成的888字，请你移动两根火柴，使之变成1989，试试看。 B组： 7．用两个1、一个2、一个3可以组成种种不同的四位数，这些四位数一共有多少个？ 8．0、1、6、8、9这五个数字，每个用两次，排成一个十位数，使这个十位数正看倒看大小不变。应该怎么排？ 9．请你求出所有满足下列条件的两位数：两位数的十位数字与个位数字的积的3倍，恰好等于这个两位数。 10．有一个两位数，在它的中间加个0，得到一个三位数。要使这个三位数比原来的两位数多4个百、5个十。这样的两位数有几个？请你全部写出来。 C组： 11．选用单面数字卡片（只有一面印有一个数字的卡片），拼成任意一个两位数，至少要备多少张这样的卡片？ 12．选用单面数字卡片，拼成任意一个三位数，至少要备多少张这样的卡片？ 13．选用单面数字卡片，拼成任意一个四位数，至少要备多少张这样的卡片？ 14．选用单面数字卡片，拼成任意一个五位数，至少要备多少张这样的卡片？ 答案： A组：1．计数就是计算事物的个数，也叫做数数；记数，又称写数，就是把数写下来，所以，计数和记数两个概念是不相同的；2．有人会说，最小的一位数是0，这是错误的。因为每位数的单位数：个位上是1、十位上是10、百位上是100……一个数若是三位数，设abc，它可以表示为100×a+10×b+1×c（a≠）。一个数若是两位数，设为bc，它可以表示为：10×b+1×c（b≠0）。那么一个一位数，设为c，它就可以表示为：1×c（c≠0）。由此可见，0不是一位数，所以最小的一位数不是0，而是1；3．多位数每级末尾的“0”有两种读法。例如作：一千零三十万八千。这种读法可以和“个级末尾的‘0’都不读”统一起来。另一种读法是读作：一千零三十万零八千。这种读法可以和“数中间有一个0或者连续有几个0，都只读一个零”统一起来。小学数学统编教材采用的是前一种读法，同学们读数时应按课本的规定进行；4．（1）、（2）对，（3）错，（3）错在没有根据读数方法一级一级往下读（注明：1亿=1万万）；5．三种读法全对，头两种读法表示四亿零五千个万，第三种读法表示四万五千个万（用万作单位实际上是表示有多少个万的意思。第三种读法用得较多）。6．（略）。 B组：7．12个，1123、1132、1213、1231、1312、1321、2131、2113、2311、3112、3121、3211；8．1068968901，多种排法；9．15，24；10．10个，50、51、52、53、54、55、56、57、58、59。 C组：11．1、2、3、4、5、7、8各两张，6两张（6倒过来可当9用），0一张，至少17张；12．1、2、3、4、5、7、8各三张，6三张，0两张，至少76张；13．1、2、3、4、5、7、8各四张，6四张，0三张，至少35张；14．1、2、3、4、5、7、8各五张，6五张，0四张，至少44张。注：观察C组中四个题的答案，9×2-1=17，9×3-1=26，9×4-1=35，9×5-1=44，你发现此类题的解答规律了吧！