苏教版五年级语文下册-习作6-我崇拜或喜欢的一个人-.ppt

各抒己见 眼疾口快 猜猜他是谁？ 猜猜他是谁？ 猜猜他是谁？ 人物的外貌描写抓住特点。让人一猜就知道是谁。 火眼金睛 选择典型事例， 突出人物品质 一鸣惊人 我崇拜或喜欢的一个人 望重学校 2012-03-27 * 1 * 2 从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 1.大师兄~师傅被妖怪抓走了 2.二师兄~师傅被妖怪抓走了 3.大师兄~二师兄被妖怪抓走了 4.大师兄~师傅和二师兄都被妖 怪抓走了 5.师傅~大师兄说的对 6.大师兄~二师兄说的对 7.二师兄~大师兄说的对 * 比一比 一个身材魁梧的中年男子健步走上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，双眼凝视远方，大声喊道：“启航！”，船队浩浩荡荡的出发了。 一个中年男子走上指挥船，只见他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡的出发了。 * 动 作 如： 彭德怀背过脸去 外 貌 语 言 彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料也吃不上。” 人物特点的写作方法 神 态 如： 妈妈焦急的问; 大爷，你的脚受伤了吗？ * 3 * 比一比 一个身材魁梧的中年男子健步走上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，双眼凝视远方，大声喊道：“启航！”，船队浩浩荡荡的出发了。 一个中年男子走上指挥船，只见他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡的出发了。 * * 创作要求 介绍一个你崇拜或喜欢的人，通过人物的外貌、动作、语言表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。 题目自拟。 快速成文，不会写的字先用拼音代替，写后查字典。 * 4