八年级物理(沪科版)上册教学课件：6.1力(共19张PPT).ppt

Company Logo Company Logo Company Logo 第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力 Company Logo 学习目标 1、能够描述出什么是力； 2、能举例说明力的作用是相互的； 3、能举例说出力的作用效果。 Company Logo 自学指导1 自学内容：课本101—102页； 自学时间：5分钟； 自学方法：阅读课本，同桌讨论； 自学要求：能用自己的语言描述力。 Company Logo 自学检测1 1、物理学中，将物体之间的 叫做力。 2、力是 对 的作用，通常 用字母 表示。 3、讨论力的现象总会涉及两个物体，一个 是 一个是 。 相互作用 一个物体 另一个物体 F 施力物体 受力物体 请大家观察下面的图片并总结它们的相同之处 力：力是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 大象 工人 运动员 木料 箱子 杠铃 （作用） 卷 推 举 Company Logo 自学指导2 自学内容：课本102—103页； 自学时间：3分钟； 自学方法：阅读课本； 自学要求：举例说明力的作用是相互的。 Company Logo 自学检测2 1、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用 这一原理的是（ ） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D Company Logo 2、划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是（ ） A.水对船的作用力 B.人对木桨的作用力 C.木桨对水的作用力 D.水对木桨的作用力 D 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。 物体间力的作用是相互的 Company Logo （1）同时产生，同时消失； （2）作用在两个物体上； （3）大小相等，方向相反； （4）作用在同一直线上。 相互作用力的特点： Company Logo 自学指导3 自学内容：课本103页； 自学时间：3分钟； 自学方法：阅读课本； 自学要求：知道力的作用效果有哪些。 Company Logo 自学检测3 1、物理学中把 的改变叫做形变。 2、把物体由 到 ，由 到_______ ，以及 或 的改变叫做物体运动状态发生了改变。 3、力的作用效果：力可以______________; 也可以______________。 物体形状 静 动 动 静 速度大小 方向 使物体的形状发生改变 使物体的运动状态发生改变 力可以改变物体的形状 守门员把球扑出去 守门员把球接住 力可以改变物体的运动状态 Company Logo 要点归纳 1、力是一个物体对另一个物体的作用，力用字母F表示； 2、一个力既有施力物体，也有受力物体； 3、力的作用是相互的： 甲对乙施力时（甲是施力物体，乙是受力物体）； 乙对甲也施力（乙是施力物体，甲是受力物体）。 4、力的作用效果：改变物体的形状和运动状态。 Company Logo 当堂训练 1、茶杯放在桌面上时（图1)， 茶杯对桌面有压力，这个力的 施力物体是_______；桌面对茶 杯有支持力，这个力的受力物 体是______。 图1 茶杯 茶杯 Company Logo 2、我们用力拉开一个用来锻炼臂力的弹簧拉力器，同时感到两只手都受到向内拉力的作用，这个现象说明了物体间力的作用是___________的。 3、用脚踢足球，足球飞出去，同时感到脚疼。此现象涉及到与物理有关的知识有： （1）_______________________。 （2）_______________________。 相互 力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态 Company Logo 4、下列关于力的说法中，不正确的是（ ） A．人推车时，人也受到车的力 B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 B Company Logo Company Logo * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网