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从身边的事例谈环境保护的重要 （综合实践课教学设计） 郧西县景阳乡兰滩小学 张大学 目标要求: 1.通过活动使学生了解哪些行为是保护环境，哪些行为是破坏环境。（从水土、林木、白色垃圾说起） 2.通过活动使学生懂得保护环境的重要性，明白保护环境要从我们身边的小事做起，从我做起。 3.体现师生、生生互动，实现自我教育之目的。 教学重点： 了解保护环境的好处与破坏环境的危害，懂得怎样保护环境。教育学生从小养成保护环境的良好行为习惯。 教学时间：六课时 第一课时：交流身边环保方面的好的做法和不足之处 教学过程 故事导入：以《一个小村庄的故事》为题，讲述一个山清水秀的小村庄，从繁荣到毁灭的经历，原因就是无休止地砍伐引入。（出示白色垃圾和河道污染图片） 小组合作交流自己的发现和想法，重点交流自己看到的现象和想到的结果。(生生互动) 交流小组讨论成果(师生互动) 有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。我说，她是生命的摇篮，人类的母亲，她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。她的确很大，幅员辽阔，但不是无边无际；她的确很美，山青水秀，但不是青春永远；她的确很富，资源广博，但不是取之不尽，用之不竭。 如今，地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。 水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。中国水资源的分布极其不均匀。中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失的年产值达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中，有300多家缺水，其中严重缺水的有108个，缺水量约为1000万吨/天左右。几百万人生活用水紧张。。。。。。酸雨被人们称之为“空中的死神”，是因为它的PH值小于5.6，雪、雾、霜、露等方式的大气降水也可能成为“酸雨”。它形成的原理是由于工业生产排放出来的二氧化硫等被烟尘中的金属离子催化氧化后，与大气中的水汽结合成为雾状的酸，随雨水降下，充满了硫酸、硝酸、盐酸等酸性物质。 1993年的一项调查表明，整个中欧地区23%的森林叶子凋落严重。酸雨对植物的危害严重。同时，酸雨中的硫酸使土壤更加贫瘠，它融化了土壤中的钙、镁、钾等养分，将它们硫酸化。酸化的土壤更加影响微生物的活性，使土壤失去中和能力。水质也因酸化而影响到鱼类的繁殖，鱼类减少甚至灭绝。当酸雨渗入地下水，水中活化铝、镉、铅、锌、汞等有害金属溶解度增加，威胁人类和其他生物的健康。在加拿大已经有14000个湖泊严重酸化，美国约1000个湖泊酸化，瑞典有14000个湖泊中水生物已不可能生存繁殖，2200个湖泊几乎生物灭绝。 一方面我们在抱怨并承受着酸雨带来的种种危害，一方面我们却丝毫没有停止对大气的空气污染，冒着工业废气的高大烟囱到处可见。大自然的雨水曾被古人比作甘露，滋润大地，带来勃勃生机，而现在，很少有人再徘徊在小雨中去享受这份滋润了，雨水已经太脏了...甚至成为的“空中的死神”。 “温室效应”下的地球 “温室效应”，是人们借用花房温室繁殖花卉、种植农作物的经验而定义的一个名字。太阳通过短波辐射为地球提供热量，地球以长波辐射向外层空间放出热量，这两个过程使地球表面保持基本常定的平均温度。大气中的一些气体，如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等，具有对辐射的选择吸收功能，它们近似于透明的让太阳的短波通过大气进入地球，却把地球向外辐射的长波辐射部分吸收。吸收的热量用于再加热大气和地球表面。 现在大气中污染物质的浓度达到了相当严重的程度，二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烃等温室气体，大量排入空气，导致地球的“温室效应”增强，地球升温。在20世纪，地球升温了整整0.7摄氏度。1994年夏季，科威特首都科威特城，8月18日最高气温达到51摄氏度。1992年9月13日是吉尼斯世界记录大全记载下了利比亚沙漠出现的全球有史以来最高气温——58摄氏度。1988年希腊的热浪造成数十人死亡，同年的中国，因热浪而死亡的人数达到700人，数百万人中暑。 并且“温室效应”的可怕后果是全方位的，农业减产、物种变迁、疾病流行。当然还包括海平面上升。计算机模拟实验表明，当地球气温升高2摄氏度，局部地区会明显变暖。增加4摄氏度以上时，万年冰山融化，极地冰层融解，地球的沿海地区将被淹没。创建卫生城市是城市居民为改善自己的物质生存空间和精神享受空间而进行的实践活动。创建国家卫生城市活动的开展，将极大地改善城市卫生面貌和形象，提高城市综合管理水平，完善和拓展城市的整体功能。近年来，我省多层次、多形式开展创建工作，在城乡环境整治、农村改水改厕、旅游景区卫生治理等方面取得了突破，受到了广大群众的欢迎。我省创建工作虽然迈出了可喜的步伐，取得了长足的