作为教师我的优势与不足.docVIP

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作为教师我的优势与不足 学习《中学教师专业标准》有感 通过本次培训,我的收获很多,高夯老师对《中学教师专业标准》的解读使我对自己的工作有了更深的认识和理解,让我找到自己今后的努力方向。同时,也对照出我的自身工作的优势和不足。所以,在今后的工作中,我会摒弃不足,发扬优势,做好自己的本职工作。 我的不足 1.对教师这一职业的解读还不够透彻。 通过培训,我明白了教师这一职业的真正含义,如何才能成为一名合格的教师,曾经的我一直把教书放在教育教学的首位,其实不然,教书和育人并重才称得上是真正的教育。 2.还不能真正了解学生,把握学生的学习特点。 学生处于不断发展的状态之中,不能很好地把握这个动态,很多时候认为他们就是静态。不能把学生正真放在主体地位,不少时候把它们放在接受知识状态中,没有让学生探寻知识。 3. 我对教材的处理,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于别人的基础上进行再创造。 4. 很多时候过分相信学生的自觉性,过高估计学生的学习能力。 我们所教的大多数学生很多时候需要老师督促,需要家长监督,需要外界的约束,但在实际教学工作中,我高估了学生的自觉性。管理学生过程中出现了小的漏洞。 5.没有充分把握知识的难点,还有学生实际接受知识的情况。 有些知识点确实是学生很难接受的,认为自己认真讲完了学生就能真正理解掌握,结果却令人有点失望。作为老师我没能真正站在他们的角度去想,没能对难点进行及时强化。中等的学生还处在一知半解状态之中。 6.关于教育教学的理论知识还很欠缺。 作为一名班主任及任课教师,我的课余时间很少加之个人的兴趣使然,我较少问津一些课外书籍,阻碍了我教育教学理论方面的进步,个人感觉视野也较为狭窄,因此今后我要多读书,读好书进而也影响学生也养成爱读书的好习惯。 7.有的时候,对学生还无法做到一视同仁。 我想这是很多教学的通病。其实这种做法对学生的成长很不利,因此,我今后要做到心如静水,处处相平。 8.在教学设计方面还有待加强。 在备课时往往只想到背知识而忽略了学生的实际情况,很难做到因材施教。 9.在日常的工作,偶尔还缺乏耐心和宽容之心。 对于教育学生,我一直秉承“严师出高徒”的理念,但是在具体的教学工作中“严”的度和“严”的时机还没有把握好。 10.对于学生的德育教学方面还有待加强。 我的优势分析: 1.我工作踏实,具有强烈的事业心和责任心。在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 2.学习教育教学经验并参与实践。 在学校集体备课与教研活动中,我细心听取各老师的经验,为我所用;在与孩子的交往中,与孩子细心沟通,观察孩子的点滴成长;与有经验的教师共同探究教学问题,并把所得知识用于实践与学生共同进步。 3.工作中时刻反思自己。 通过在教学实践中,学生对自己教学的反馈,即时更正,和学生共同进步。同时,更应根据科学的进步、社会的发展,更新自己的知识结构并以此反作用于教学。 4.关注学生成长,充满服务意识。 教师是神圣的职业,我对学生有一颗爱心,能不断借鉴学校优秀老师的教学经验,关注学生的综合素质全面发展,用爱心对待每一个同学。在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心。 5.为人师表,为学生树立榜样。 教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。作为教师,我严于律已,为人师表。我能在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。 6.倾力教学,有奉献精神。 教师,必须倾力于学校的中心工作——教学,我始终这样认为。 因而我把“备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。 7. 注重积累,善于总结反思。 在备课,上课方面,我善于结合自己的特长,抓住学生的心理特点,探讨新的教学模式去组织教学。我经常积极利用身边的课程资源,来拓展。延伸我的课堂。 8. 关注学生心理健康发展 ??? 抓住学生的成长转型期,促进良好习惯的养成。班主任首先从自身做起,率先垂范,保持乐观向上、民主公正的精神面貌,时刻潜移默化地影响他们性格的形成。多组织健康有益、活泼快乐的活动,使他们在活动中形成良好的性格,因为这些活动能培养他们团结友爱的集体主义精神,能锻炼其勇敢顽强、乐观、守纪律、有责任感和爱护劳动果实等性格特征。 9. 注重自身修养,尊重教师职业,乐于做好本职工作,能严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,有较强的进取心。 10. 基本功方面能够严格要求自己。 ??? 我经常参与学习一些课件制作知识,多做上课用的课件,增强课堂的趣味性,使学生从被动学习到主动学习,快乐地学习知识。 总之,通过此次培训,我的收获良多,我决心在今后的工作中一定要继续发扬自己的优势,弥补不足,努力成为一名学生、

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