认识一个整体的几分之一PPT要自制1.ppt

2015 苏教版三年级数学下册 三（4）班 朱伟俊 把一个桃子平均分给2只小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之几? 2 1 2 1 把一个桃平均成2份，每份是这个桃的 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？ 把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。 探究 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？ 把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。 例 1 如果这盘桃有4个桃子，你会表示图中一盘桃的 吗？ 如果是8个桃，你还会表示图中一盘桃的 吗？ 1 2 思考： 对比上面三道题，每份的个数不同，为什么都可以用 来表示？ 不管一盘桃有几个，只要把它们看成一个整体，并且平均分成2份，每份就是这 盘桃的 。 如果要把一筐桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这筐桃的几分之几？ 拓展 如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？ 如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份还可以用 来表示吗？ 例 2 先在图中分一分，再填一填。 把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 ( ) ( ) 3 1 谁能说一说 表示什么意思？ 如果把这盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的几分之一？ 拓展 把6个桃平均分成6份，每份是这盘桃的 如果把这盘桃平均分成6份，每份是这盘桃的几分之一？ 拓展 比较 这里的三盘桃都是6个，为什么分的结果有用 表示，有的是用 表示，而有的又是用 表示 呢？ 12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。 12个桃平均分成（ 　）份， 每份是它的　　　　。 （　　） （　　） 12个桃平均分成 （ ）份。 每份是它的 。 （ ） （ ） 4 4 1 3 3 1 把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其中一份就是这些物体的几分之一。 你能填一填、说一说吗？ 每个球是这一盒的 。 每个蘑菇是这一盘的 。 5 1 6 1 4 1 7 1 用分数表示涂色部分。 4 1 2 1 2015