公开课教案(推理).doc

数学广角——推理 教学内容： 二年级下册教科书第109页的内容及练习二十一第1题。 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。 2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。 3、在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4、使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 教学重点： 理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。 教学难点： 初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。 教学过程： 一、创设情境“猜一猜”，初步感知推理1、猜神秘嘉宾能猜老师给大家一条线索嘉宾小精灵柯南答案不一小精灵嘉宾柯南小精灵柯南2、验证——出示柯南图片柯南他是名侦探柯南可了不得了，六岁就开始破案，还和他的小伙伴成立了“小小侦探团”，根据线索步步推理，告破案件。柯南那就赶紧进入“柯南侦探营”吧！柯南侦探。 两只手心里分别写着数字出示：老师的两只手心里分别写着数字——8、9。我左手写的不是8 。 师：从这条线索中你得到了哪些信息？生1：左手写着9； 生2：右手写着8。师：有不一样的吗？ 师：能用上“因为所以”来你的观点吗？ 生1：因为左手写的不是8，所以左手写的是9。 生2：因为左手写的不是8，所以右手写的是8。生师：说的真棒。那谁能用上“因为…所以…那么…”来完整地自己你判断？1：因为左手写的不是8，所以左手写的是9，那么右手写的是8。 生2：因为左手写的不是8，所以右手写的是8，那么左手写的是9。师：你真了不起。老师奖你个智慧。还有谁再来试一试？们可真棒 2、探究“含有三个条件的推理”师：师：生生 师：师：师：师：师：师：师：师：师：师：师：师：师： 看到大家学得都不错，柯南还送给咱们一首儿歌呢！一起读一读：“我是一名小侦探，根据线索猜得准，能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。” 师：根据柯南送咱们的“能确定的先确定，能排除的再排除”，我们一起来接受柯 南给我们设的难关吧！有信心吗？ 1、第一关：书本第109业“做一做”第1题 （1）课件出示书本第109业“做一做”第1题 欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？ （2）用你喜欢的方法进行推理，请写出它们的名字。 学生独立完成，指名汇报 （3）出示下图，根据学生的回答进行连线。 7千克 5千克 9千克 欢欢 乐乐 笑笑 师：根据“笑笑是最轻的”， 笑笑应该和几千克相连？ 2、第二关：书本第109业“做一做”第2题 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？ 师：先确定谁？接着呢？谁能说完整整个推理过程？ 师：祝贺你们又过了一关! 3、第三关：练习二十一第1题 游戏：幸运抢答 师：同学们，第三关是一道幸运抢答，谁先抢答正确谁就可以当小侦探了。 师：祝贺你们又过了一关! 师：同学们，破了这么多的案子，大家一定很累了，下面咱们来轻松一下，做个游戏。 律动放松游戏 师：先来活动一下身体吧。老师提问，你们回答。答完之后听口令做动作。全体起立。准备好了吗？拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩。那是（?）肩。拍右肩 踏踏你的脚，不是右脚，那是哪个脚？那是（?）脚。踏脚 摆摆你的手，不是左手，那是哪个手？那是（?）手。摆手师：，推理的数学思想在我们的生活和学习中经常会用到，比如：生活中的警察叔叔利用推理破案，数学学习中的规律等柯南