让笔下的人物鲜活起来.ppt

夏天,母亲天天卖冰棍儿，把皮肤都晒黑了，她把赚来的每一分钱都寄给我，让我在学校好好读书！希望我考取重点高中！;;让笔下的人物鲜活起来 　　　——人物描写方法举要;？; 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）;托尔斯泰;;;;;正面描写方法指导： ;;;（二）语言描写：要符合一个人的身份、形象、性格。;修改后： ;;; （四）动作描写：要形象生动（动词，善用修辞） 　片断欣赏： ; ;　描写要精彩，观察很重要。在观察的基础上，想一想：他是什么样子，像什么，什么颜色，什么形状…….他的声音怎么样，用什么词最形象？他会说些什么话？有哪些不同一般的动作？ ; 完成片段作文《我们班的男生/女生》或《我的班主任》， ;听一听，评一评 ;作业： 完成作文 《我们班的男生/女生》. ; （甲文）我们班的男生从不和女生争执，总是和气的让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的 时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。 我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛黄翔为争一球，不幸腿部受伤，可他也没埋怨，还是撑着打完比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，他也是硬跑了下来，为班级争得了荣誉。 我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员陈杰尧一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员苏智建也费了不少心思，三操成绩才提高，我们班的男生真棒！ ——作文《我们班的男生》; （乙文）我们班可是个藏龙卧虎的“风水宝地”，女生且不说，光是29个男生就各有各的风采，各有各的故事。 首先向大家推出的是——“我宁愿你冷酷到底，让我死心塌地的忘记……”瞧，他又开始“操练”了。他个不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好，每次上晚点都有他的精彩表演。上下课也不住嘴的唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身影……他就是本班文娱委员——林嘉杰是也。 “唔啊，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师——苏翔。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”展现影星安在旭的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样，你说他臭美不臭美？ 我班的第三位形象大使出场了：他，徐日彬也。今天数学老师查作业，他只好装模做样的在桌里桌外掏来找去，谁都心知肚明，他根本没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远不觉得累，整天张着。不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很能吹，常常将小蜗牛吹的比飞机还大。 怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我班一游，我们可随时恭候哟！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　—— 作文《我们班的男生》 ; 真是个可爱的早晨，看，那天空是多么蓝，白云又是多么白。我悠悠地斜靠在桌子上，歪着脑袋，班里的大大小小的人影便映入我的眼帘。瞧—— 在第二组第三桌上，小赵正埋着头冥思苦想一道数学题。嗬！真勤奋！怪不得会被选上学习委员。不过这背后还有一段小小的来历呢：那是一个晴朗的下午，微风习习，街道旁的电线杆上停着乌黑的老鸦。不远处，一学生背着与之身体极不相称的大书包，低着头狠命地啃着手上的书，似乎没有注意到什么。近了，近了……“呯”一声沉重的金属碰撞的响声。小赵揉揉额头上肿起的“红包”，不解他看着惊起而飞的那群老鸦……“哈！正中目标！哦！哈哈……”一声尖尖的笑声痛击着我的耳膜，循声望去。真可恶！阿东又再欺负小同学了！“你干什么？”一 个很严厉的声音。哦！是班长。阿东准备再扔粉笔头的手忽的缩了回来。“没，没干什么！”神色有点慌张，连话都吞吐了。班长小红可不管他这一套，扶了扶鼻梁上的黑边眼镜，严