论语十则课件y.ppt

文言文翻译句子的要求 信：忠实原文 达：把原文内容完全准确表达出来 雅：译文优美 3、子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。” 分析文义 子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 我十五岁开始立志学习，三十岁能独立做事情，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁可以随心所欲，又不会超出规矩。 课文探究 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ 十五岁到四十岁：学习领会 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 七十：主观意识和做人规则融合为一 课文探究 2、道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 3、我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。 6.子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！” 课文探究 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。 7.子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。” 课文探究 本章阐述了学习态度：以学习为快乐 这一段运用了什么修辞？ 顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 8.子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 课文探究 本章讲人的道德修养 10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 12.子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣” 通假字 不亦说乎 说：通“悦”，愉快。 吾十有五而志于学 有：通“又”，放在整数与零数之间。 古今异义 不亦君子乎 古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人 可以为师矣 古：可以凭借。 今：许可 古今异义 饭疏食饮水 古：粗 今：疏通、疏散 饭疏食饮水 古：冷水 今：无色无味无臭的液体 古今异义 匹夫不可夺志也 古：普通人，男子汉。 今：无学识、无智谋的人 吾日三省吾身 古：泛指多次。 今：数词，三 词类活用 学而时习之 时：名词作状语，按时。 吾日三省吾身 日：名词作状语，每天。 温故而知新 故、新：形容词作名词，旧的知识、新的体会 词类活用 传不习乎 传：动词作名词，老师传授的知识 饭疏食饮水 饭：名词作动词，吃饭 好之者不如乐之者 乐：名词意动。以……为乐 一词多义 为： 可以为师矣 为人谋而不忠乎 知 人不知而不愠 温故而知新 一词多义 而 人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 特殊句式 省略句： 可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择” 判断句： 贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 学以致用 1、复习的好处可以用 来表达 2、学习与思考应紧密结合，因为 . 3、别人总有自己学习的地方，孔子说： . 5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是 . 10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗： 拓展阅读 仔细阅读理解内容 当、做 替 了解 懂得 表转折 表顺承 表并列 本课中出现的成语： 择善而从 温故知新 三人行，必有我师 不亦乐乎 温故而知新 学而不思则罔,思而不学则殆 三人行必有我师焉 人不知而不愠 有朋自远方来,不亦乐乎 * 儒家学说的思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。 孔子，春秋末期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。 《论语》简介 《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它记录了孔子和他的弟子言行，共20篇，是儒家经典著作之一。 体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为