词类活用作课.ppt

* 梳理探究 ----词类活用 词类活用概述 概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能。 特点： 1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。遵循“以今律古”，的原则。 思考 （1）句子的成分有哪些？ （2）充当句子基本成分的词词性有何特征？ 名、 代 名、 代 动 状（介词结构），定 +主 + 状 + 谓 + 补 + 定 + 宾 从句子成分来看，凡是处在动词谓语位置上的名词、形容词、数词都活用为动词。凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都活用为名词。 词类活用 名词用作动词 名词用作状语 动词用作名词 形容词用作名词 形容词用作动词 使动用法 意动用法 数词活用 为动用法 名词 动词 形容词 种类 一、名词的活用 1、晋军函陵，秦军氾南。 2、空以身膏草野。 3、襟三江而带五湖。 4、天下云集响应，赢粮而景从。 1、名词——动词 2、名词——使动 3、名词——意动 4、名词——状语 1、子孙帝王万世之业也。 2、吾师道也。 3、天雨墙坏。 4、方其破荆州，下江陵。 1、名词——动词 规律一：名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系，那么其中必有一个名词活用为动词。 子孙帝王万世之业也（帝王：称帝称王） 吾师道也（师：学习） 天雨墙坏（雨：下雨） 方其破荆州，下江陵。 （下：攻下） 买五人之头而函之。 驴不胜怒，蹄之。 1、名词——动词 买五人之头而函之。 驴不胜怒，蹄之。 规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。 1、名词——动词 范增数目项王。 然而不王者，未之有也。 唐浮图慧褒始舍于其址。 鼓三通，锣三下。 规律三：副词后面的名词活用为动词。名词前用介宾结构作状语或后有补语，这个名词活用作动词。 范增数目项王。（目：使眼色） 然而不王者，未之有也。（王：称王） 唐浮图慧褒始舍于其址。（舍：筑舍定居） 鼓三通，锣三下（鼓、锣：打鼓、敲锣） 1、名词——动词 假舟楫者，非能水也。 左右欲刃相如。 子谓公冶长：“可妻也。”。 假舟楫者，非能水也。（水：游水） 左右欲刃相如。（刃：用刀杀） 子谓公冶长：“可妻也。”(妻：娶妻子) 规律四：能愿动词后面的名词活用为动词。 使动用法：就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以译为“使……怎么样” 2、名词——使动 1、舍相如广成传（《廉颇蔺相如列传》 ） 2、以暴露百姓之骨于中原（《勾践灭吴》） 3、于是废先王之道以愚黔首 （《过秦论》 ） 练习 ①筑室百堵，西南其户。 ②齐威王欲将孙膑 ③而欲以力臣天下之主 ④尔欲吴王我乎 ⑤故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 西南：使……向着西南方 开着 将：任命……为将 臣：使……臣服 吴王：让……做吴王 东：使……向东去 3、名词——意动 意动用法：就是主语主观的认为宾语具有这个动词的特性。可译为“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。一般是名词和形容词用作意动。动词一般不用作意动。 1、吾从而师之。《师说》 2、粪土当年万户侯。《沁园春 长沙》 名词意动用法举例： ①襟三江而带五湖 ②鱼肉百姓 ③孟尝君客我 ④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤幕天席地 ⑥以先国家之急而后私仇也 4、名词——状语 一般普通名词是不能直接修饰谓语动词的，名词用在动词前，最常见的是充当主语。但有些名词处于动词之前起修饰限制作用，充当状语，构成一种偏正关系。 日削月割，以趋于亡 旦辞爷娘去，暮宿黄河边 良庖岁更刀 上食埃土，下饮黄泉 南取汉中，西举巴蜀 规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 规律二：“名词+动词”结构，如果不是主谓关系，名词即活用作状语。 事不目见耳闻而臆断其有无（亲眼，亲耳） 卒廷见相如 （在朝堂上） 常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样） 余自临安舟行适临汝（乘船） 1、雄州雾列，俊彩星驰 。 2、天下云集响应，赢粮而景从 3、常以身翼蔽沛公 比喻形式， “像……” 名词活用为状语的类型 一、表动作行为的特征、状态 *