第四章科学技术与社会2011925.ppt

第四章 科学技术与社会 第一节 科学技术的社会建制 第二节 科学技术的社会规范 第一节 科学技术的社会建制 一、社会建制及其构成 (一）定义：是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。 二、作为社会建制的科学技术体制（一）什么是科学技术体制 科技体制是科学技术活动的组织体系和管理制度的总称。它包括组织结构、运行机制、管理原则等内容。 科学技术的管理组织，科学研究组织及物质设备是科学技术体制中的硬件，科学事务的组织原则，方式和制度是科学技术体制中的软件。 （二）科学技术体制特点 1、自立性 是指科学技术组织独立于其他社会集团，其他社会活动和行为方式的程度。 2、 适应性 是科学技术体制通过内部自动调节适应外部环境变化的能力。 3、 广泛性 是科学技术活动不仅高度组织化，而且形成了一个广泛渗透的组织网络，它渗透到各个地区，各个部门，渗透到社会的最基层。 4、整体性 科学技术的社会组织是由科学家和技术专家组成的群体。这个群体当然不是众多个体的简单的聚集，而是个体之间通过互动形成的有机整体或系统，它能够提高研究效率，加快科学技术发展的步伐。 （三）科学技术的社会建制的历史过程 三、科学技术组织的基本类型 根据互动的空间范围和组织化的程度，把科学技术组织分为两大类，即实体性组织和非实体性组织。 （一）实体性组织： 科研组织它是由国家，社会，及企业直接兴办的专门从事科学，技术研究的组织机构，包括国家的各项科学院、研究院、研究所和企事业为单位的研究所，研究室。 （二）非实体性组织： 其成员互动的范围比较广，往往超越了某个研究机构，所以也可以称为实体间组织，这种超越实体机构的互动方式在现代科学技术活动中是非常普遍的。在科学技术哲学和科学技术社会学文献中，非实体性组织被称为科学技术共同体。包括科学共同体和技术共同体。 1、科学共同体和技术共同体 （1）科学共同体 科学共同体是遵守同一科学规范的科学家所组成的群体。也就是这些具有共同范式的科学家组成的群体。 所谓范式就是一个科学共同体的全体成员所共有的东西，如共同的信念，共同的价值标准，共同的理论框架和研究方法，公认的科学成就和范例等。 科学共同体成员内部间的互动的一种主要方式是科学交流。 科学交流还是科学家取得学术承认的重要途径。 科学家（scientist） 这一名词是1834年英国哲学家威廉·鲍威尔在“英国科学促进协会”成立大会上首次提出来的，它用以指称以经验为根据寻找自然规律的人。在今天，它泛指自然科学、社会科学和思维科学领域中各类专门研究者，是一种独立的社会职业角色和专门职业。 科学家职业角色的形成 科学家职业角色是人类实践和认识活动发展的产物，是伴随着以探索自然界本质和规律的科学实践活动发展为一种专门的职业活动而形成的。这个形成过程是漫长的。 17、18世纪，伴随着科学从宗教的束缚中解放出来，科学家角色才得以专业化和职业化。当时科学家数量少，且主要是业余爱好者，他们自筹科研经费，自己制造仪器设备，自己随心所欲地选择和从事喜欢做的项目。他们是孤独而忠实的科学信徒，只有当做出大的科学成就后，他们才能引起人们的重视，并受到尊敬。 19世纪后半叶，随着科学门类的增多，科研难度的增大，科研仪器的更为庞大，图书情报的加速发展，电力技术革命的兴起，科学创造出强大的生命力，人们空前地认识到科学技术的重要性，在此情景下，资本家、企业家、商人开始以“恩主制”或基金会的形式为科学家的科研提供资助。科学家角色才迅速分化，独立发展，成为稳定的职业角色。 也因为如此，在1919年时，德国社会学家韦伯首先提出把科学作为一种社会职业，把从事科学活动的人作为一种社会角色来研究。韦伯指出：科学已成为一种重要的社会事业，形成了自己的职业化组织，认为科学已发展到专门化的阶段，只有经过严格专业训练的科学家才能胜任，从而使科学活动与其他社会活动区别开来，到20世纪科学家队伍才迅速分化发展。 据英国科学家贝尔纳（T、D、Bernal）估计，1896年时，世界职业科学家不过5万人，其核心人员约1.5万，而到了1970年，世界科学家人数已达300万。今天世界科学家总数更为庞大。 科学家作为一种职业角色具有自己的职业责任、行为规范和精神气质。 科学家的职业责任是多方面的，总的来说， 科学家应该承担维持、传递、扩展和应用他所从事的专业知识的责任。他们既要刻苦钻研本专业的知识，成为一个内行，又要积极探索创新知识，为本专业的知识添砖加瓦。 同时，他们还必须承担向同行报告他的研究成果的义务， 承担通过教学把专业知识和科学方法传授给他的学生或研究生的责任， 以及向应用科学家、技术工人、