语文：1.1《巴东三峡》课件(语文版八年级上册).ppt

巴东三峡 课时：三课时 教学目标 1、了解游记的一般特点 2、掌握作者的游览行踪，理清作者的写作思路。 3、激发热爱祖国山河的情感。 相信会让你震撼的， 从卫星上拍摄的长江三峡图片 第一课时 朗读课文，整体感知 本文大体可分为几部分? 第一部分（1）：写船尚未行时的所感、所想 第二部分（2—9）：根据船的路线分景描写三峡的山山水水。 第三部分（10）：总结全文，点明主旨。 整体感知 文章是按什么顺序记叙的？沿途经过了那些地方？ 游踪。先总述，然后分别记叙西陵峡、巫峡、瞿塘峡。重点介绍了（？） 1、引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳‘’有何作用？ 3、“无论什么人，没有人不感到自己过于渺小，自然界是过于奇伟的。”是为什么? 4、找出第一自然段中抒情、议论的句子，说说其作用 2、三峡有何特点？ 分析文章的第一部分 一、分析（3—6自然段） 1、文章写西陵峡，分了几个阶段？ 分了黄猫峡　灯影峡、崆岭峡、米仓峡　四个特点 ２、用最简单的语言概括黄猫峡的特点。（品语言） 山高不险，水急不狭 第二课时 灯影峡（品画面） 灯影峡位于西陵峡庙南宽谷下游，它是因为峡壁顶端有４块形似《西游记》中唐僧师徒的奇石，仰望石影映衬蓝天，颇具有观赏四川灯影戏的情趣，故名。? 黄陵庙 前面枕水，三面围树。见不到的 竹子倒悬着红色紫色的小花庙的颜色和样式与山水和谐。有浓郁的江南风光。 走进新三峡——崆岭峡内好行船 “朝发黄牛，暮宿黄牛， 三朝三暮，黄牛如故。”  ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关 （悟谚语） 走进新三峡——兵书宝剑峡景色依然险峻 米仓峡 昭君故里 （晓一字） 西陵峡口风光 西陵峡—— 险峻奇崛 鬼斧神工 “峡江细如线，峡天展如幅” 1、请你谈谈巫峡最能打动你的景象是什么？ 2、体会各种修辞手法对描绘景物的作用，了解游记丰富生动的语言。 （1）写江水之险 （2）写山之高峻 （3）写巫山云雾 个性表达 巫峡 巫峡—— 幽深秀丽 天然画廊 巴东三峡 长江三峡的西门——瞿塘峡夔门 瞿塘峡又称为夔峡，西起奉节白帝城，东至巫山黛溪，瞿塘峡长约８公里，是三峡中最短的一个峡，但在三峡中以雄著称。 郭沫若有诗云：“若言风景异，三峡此为魁”。峡口夔门南北两岸峭壁千仞，如刀砍斧削一般，江流汹涌于宽仅一百余米的狭窄江道之中，呈现出“众水会涪万，瞿塘争一门”的壮观景象，所以自古有誉道:“夔门天下雄”。 第三课时 瞿塘晨曦 瞿塘峡-----云天一线 水急浪高 ?????? 坐落在紫色的白帝山上，原名紫阳城，是一座历史悠久的古城。 西汉末年，公孙述据蜀为王，筑城自卫，因城中一井常冒白气，犹如白龙飞升，公孙述借此称白帝，改城名为白帝城。? 白帝城 一、概括本文的主文的主题 二、文章采用了什么方法描写景物，有什么作用？ 采用了拟人、比喻、排比等手法，突出景物的特点，用烘托、反衬的手法突出三峡的险恶。 本文记叙了作者经过三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，突出了祖国山河壮丽。 讨论作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用？ 由开始的“赞叹”，“恐怖”，到后来的惊惧紧张与轻松舒畅并存，到最后的“脱去危险”的愉快，反衬出三峡的险恶。 练习 1、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。 垂杨、花突出了黄陵庙的,有江南风味。 2、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。 对比。险恶、可怕。 3、 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 ‘’赴‘’字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。 教学后记 引导学生有感情地朗读课文，体会字里行间中优美的景色，拓宽文本外延，收集有关三峡大坝的资料，展示合作成果，分享成功喜悦，探讨合作经验。 银行网 / 银行网 连鬻葇