语文：3.10《短文三篇》第2课时课件(新人教版版必修4).ppt

答案　A B B 答案　D “度”意为“打发、消磨”。“好日子，要停下来 细细品尝”，是因为生命“值得称颂，富有乐趣”，它来 自“自然的厚赐”，它是“优越无比的”，我们要好好珍 惜生命，好好享受生活，将生命延长。 答案　 “糊涂人”觉得一生枯燥无味，躁动不安，将全部 希望寄托于来世而白白虚度此生。“哲人”以为生命的利 用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存 在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。“我”觉得生命 值得称颂，富有乐趣，认为我们的生命受到自然的厚赐， 它是优越无比的。 答案　 不矛盾，因为“生之本质在于死”，出生就预示着 死亡，生死相依相随，只有明白这一点，才能把死亡的阴 影除掉，而专注于眼前的生，“只有乐于生的人才能真正 不感到死之苦恼”。 答案　 ①热爱生命就要关心我们的生活。②热爱生命就要 “增加生命的分量”。③热爱生命就要看破死亡。 答案　 文章②～④段写了鄱阳湖从清晨到夜晚的景色变 化，突显了鄱阳湖自然景色的优美、宁静，为下文写鄱 阳湖更加美好的景致和作者的感悟作铺垫。 答案　 10．在人生之旅中，人们为什么要“寻找最终的故乡”？ 请结合语境加以概述。(4分) 因为人们的心中永远存在着一个“故乡情结”， 它凝聚着温暖的情感，是无尽的梦幻，具有永久的魅惑。 答案　 鄱阳湖是一个乡土社会的史书库，是作者文学意义 上的梦境；是作者的生命之舟、灵魂的栖息地。 答案　 12．请从表达方面赏析文章的最后一段。(6分) 这段文字运用了比喻、排比的修辞方法，整散结合的 句式，抒情和议论相结合的表达方式，形象生动地突显了鄱 阳湖的幽美与灵动,淋漓尽致地表现了作者对鄱阳湖的喜爱、 依恋之情，表达了作者对人生的感悟，升华了本文的主题。 答案　 大树：树大根深，本固枝荣。 未出土时便有节，及凌云处也虚心。 略。 答案　 略。　　　　　 答案　 电影 电视剧 在线观看 在线观看 电影 电视剧