语文：第10课《论语十则》课件(人教新课标七年级上).ppt

孔子诞辰2560周年 郑州举行祭孔大典 《论语》：是一部记录孔子及其弟子的言行的书。共20篇，儒家经典著作，由孔子的帝子及再传弟子编写。是先秦散文中一部最早的语录体散文著作宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子曾大力宣传“仁”的学说，自汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大 翻译句子： （1）有朋自远方来，不亦乐乎？　　 （2）温故而知新，可以为师矣。　　 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。　　 （4）择其善者而从之，其不善者而改之。　　 （5）其恕乎！己所不欲，勿施于人。 作业： 1．翻译后五则。 2．师者，传道授业解惑也。请你以“老师”为话题，结合《论语》中有关论述，谈谈你的看法。（300字左右） * * 曲阜举行盛大仪式纪念孔子诞辰 2560周年9月28日 1．论（ ）语 2．不亦说（ ）乎 3．人不知而不愠（ ） 4．三省（ ）吾身 5．传（ ）不习乎 6．学而不思则罔（ ） 7．思而不学则殆（ ） 8．诲（ ）女（ ）知之乎 9．是识（ ）也 10．弘毅（ ） 11．然后知松柏之后凋（ ）也 12．其恕（ ）乎 注意下列读音 yuè yùn xǐng chuán w?ng dài huì rǔ Zhì yì diāo shù lún 1．子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2．曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 诵读课文，划分节奏 1．子曰：学而 时习之，不亦 说乎？有朋 自远方来，不亦 乐乎？人不知 而不愠，不亦 君子乎？ / / / / / / 2．曾子曰：吾 日三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？ / / / / 3．子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 3．子曰：“温故 而知新，可以 为师矣。” / / 4．子曰：“学而不思 则罔，思而不学 则殆。” / / 5．子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 5．子曰：“由，诲汝 知之乎！知之 为知之，不知 为不知，是 知也。” / / / / 8．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？” 8．曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重乎？ 死而/后已，不亦/远乎？” / 10．子贡问曰：“有一言 而可以 终身行之者乎？” / / 10．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 9．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 9．子曰：“岁寒，然后知 / 松柏之后凋也。” 1．子曰：“学而时 习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 时常 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 生气，发怒 有道德修养的人 却 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 复习，实习 2．曾子曰：“吾 日 三 省 吾身： 为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不 习乎？”（《学而》） 我 每天 多次 检查，反省 替 办事 尽心竭力 交往 真诚，诚实 老师传授 的知识 复习 固定句式：“不……乎？” 译作“是不是……呢？” [译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 3． [译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。” 4．子曰：“学而不思则罔，思而不学 [译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。” 则殆。”（《为政》） 迷惑而无所得 危险，有害 5．子曰：“由，诲 女 知之乎！知之 为 [译]孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道------这就是聪明智慧。” 知之，不知为不知，是 知也。”《为政》 教导 教诲 通“汝” 你 认识事物 （的道理） 是 这 通”智“，聪明，智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 知道 6. 子曰：“见 贤 思齐 焉，见不贤