语法课-ed分词作补语.ppt

22.2 -ed分词作补语 英语二班 蔡墨砚 20080510057 CONTENTS 能用作补语的-ed分词大都来自及物动词。不及物动词的-ed分词能用作主语补语的只限于go，come，assemble等少数表示位置转移的动词，它们用在连系动词之后，表示完成意义（但无被动意义）。 凡是已经形容词化了的-ed分词，大都可以既作名词修饰语又作主语补语或宾语补语。如， The door remains locked.(主补) I found the door locked.(宾补) I found a locked door.(名词修饰语) *少数从古英语遗留下来、现在只用作形容词的-ed分词属于例外。下面探讨两个问题。 CONTENTS 一、古英语遗留下来的几个-ed分词的用法问题 在现代英语中，还有少数从古英语遗留下来、现在只用作形容词的-ed分词，有的在形式上与一般的-ed分词不同，有的在用作名词修饰语或补语时各采取不同形式。兹列表如下： 原形 -ed分词 形容词作名词修饰语 形容词作补语 bend bent bent，bended bent drink drunk drunken drunk light lit lighted lit melt melted molten melted 试观察上述一般-ed分词与作形容词用的-ed分词的用法： A drunken man is one who has drunk too much alcohol and has got drunk. A lighted candle is one that has been lit. A ship that has been sunk is a sunken ship. 二、能带-ed分词作宾语补语的动词分类 see,hear,feel,find,think等表示感觉和心理状态的动词： I saw the students assembled in the hall. make，get，have，keep等表示“致使”意义的动词： I have my hair cut every ten days. like,want,wish,order等表示希望、要求、命令等意义的动词： I don‘t want any of you involved in the scandal. 注意: 但须注意的是，在“have+宾语+-ed分词”这一结构中，have有三种不同意义。比较： 1.表示“致使”，有意的行为 We had the problem solved. 3.表示“有” I have not any money left. 2.表示“遭受”，非有意的行为 She had her arm broken in an accident. 谢谢！