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人物素描中的“形”与“神” 人物全身素描专题讲座 一:素描人物教学的研究对象—人物的“形” 1 大学素描课程可减少其技法性练习,增加研究性。 2 素描人物的对象是人,首先了解人的历史与现状 在人物素描的研究中,不能仅仅把研究对象局限于教室里的模特 身上,可以把人体理解成一定的“形”,然后从纵向和横向多个方面进行探讨。 A 纵向:一个从过去到未来的演变 过程,不但包括个体从幼年到衰老 的的生长过程,还包括整个种群 的演变过程。 B 横向:与周围群体的对比。 现在是第一步,通常拟人化的动物会保留它们原来的头部的特征,所以我们直接从胸部和上肢的转化开始。图中所示的是蟋蟀的腹面特写。可以看到它的上肢不是从通常意义上的双肩(也就是颈部以下的身体两侧)伸出来的,而是从胸口处伸出来的。所以不能生硬地套用人的上身结构。为此我尝试把它的第一对足像图中那样分别标为1、2、3、4几个部分,看看能不能从人的身上找到对应的部位进行过渡 手A是原形,B是改装的手。从A可以看出,蟋蟀的足端本来就可以对握,所以只要在图中箭头所指的部位加上一个拇指“a”就成了一只不错的手了 2 人物“形”的构成要素----人体结构 * 更多相关内容请参考波恩 霍加斯著《动态素描-人体结构》一书。 A 纵向研究: 形的演变1 年龄带来的影响 形的演变2 进化的影响 人类走出非洲路线示意图 亚洲人进入美洲 世界人种分布 B 横向研究 人种形态差异 非洲人 欧洲人 东亚人 西亚人 横向研究:与其它物种的比较 特异化 不相似类型的比较:艺术创作中的多种元素混合. 在人的腿部找到了相应的部分。 图中还可以看到,我把蟋蟀的 最后一对足及腹部不作改动直 接放在了后面。这是因为人的 手、身体和脚都已经被相应的 部份取代了,剩下的多余部位 和蟋蟀的拟人化部份已无多大 关系,因此不作变动以求更接 近生物的原貌 男女性别上的形态差异 人体自内而外分别由骨骼、肌肉、皮肤、毛发等组成,而最能体现人物特点 的是骨骼。人的骨骼有206块,分为颅骨、躯干骨、四肢骨三部分, 它们分布在全身 各部位,支撑着身体,保护内部器官,同时由肌肉帮忙,进行各种活动。 掌握人体结构的规律,更可由内而外地去剖析它的形体结构,掌握其变化, 使造型更趋严谨、坚实。造型艺术研究形体结构,不仅是在静止时,且更要通过对 人体重心、重心线、支撑面等的研究,进一步熟练掌握有关人体运动的规律,及其 在人体上的若干形态变化。对于这些规律的掌握,最首要的,便是要精通人体解剖 学。 由于人体的内部构造决定了外形的特征,主宰着全身的运动,从而人体的骨骼、 关节、 肌肉的形态特征与作用, 更是人体结构学的最基本内容,亦是最关 键所在。从造型的需要出发,学者固然必须熟悉人体全身骨骼的名称,而更重要的,是勤奋速写与熟练地默画诸种骨骼各面观的基本造型。它包括骨骼的基本形状、生长趋势、长短比例,以及骨性标志的位置与造型特点等。 所谓骨性标志即是骨骼显于皮肤之下的部位,通常亦称之为骨点的地方。这些骨点是由于在骨骼的骨面上,大小不等、凹凸起伏而构成。 它们依其形状,分别称之为棘突、隆起、粗隆、结节、嵴、线、沟、窝,等等。 明显突出的称突或棘,基底较广逐渐突起的称隆起,粗糙的隆起称粗隆,小粗隆称结节。长形的隆起称嵴,低而粗涩的称线。骨面凹陷,大的称窝,长的称沟,等等。它们大都是肌肉的起、止附着点。 人体中骨与骨之间的连接称为关节。懂得每个关节的构造与造型特点,显得尤为重要。这主要是因为人体通过关节行使着各种运动,从而形成各种动态。 肌肉包裹着骨骼。它突显于皮肤之下,对外形的影响是不言而喻的,除熟记有关肌肉的若干名称、肌肉生长的位置与起止点外,一要默画肌肉的型体;二要理解相关肌肉间的重叠与穿插;更为重要的,是要学会运用将有关肌肉用概括的手法,以体积的观念去组合各部形体。 这一部分比较重要,作为《人体结构与运动规律》单独一个章节讲解,在此不详述。 二:素描人物教学研究—人物的“神” 在艺术创作实践中,有人认为只要把“形”刻画准确,人物自然就生动了,我 认为这是不够准确的。比如照相术产生之后,照片完全是对对象的忠实反映, 但是,很多照片却完全不能反映出大家对被拍摄者的真实感受。这是因为这些 照片只有对象的“形”,没有抓住对象的“神”。这也是业余照相和专业摄影的区别吧。 那么人物的“神”到底是一种什么东西呢? 1 素描创作中的“神”是指作品体现所描绘人物内在
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