六下第一单元百分数3.docVIP

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
宿迁高新区中心小学课堂教学案 班级 六( ) 学科 数学 上课日期 2月18日 星期 二 课题 《 纳税和利息问题 》 预设 3 课时 本课为第 1 课时 集体备课人 张妮妮 徐晓梅 谢红梅 主备人 张妮妮 执教者 教学 目标 1、通过多种途径查找资料,经历走进生活、收集整理、交流表达等过程,让 学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。 2、让学生感受数学知识服务于生活的价值,培养科学理财的意识。 教学重点 利息的计算方法 教学难点 税后利息的计算。 教具准备 多媒体 集体智慧 个性设计 教学后记 一、情境导入 1.提问:你家中暂时用不到的钱怎么处理的? 你们知道为什么要把积余下来的钱存到银行里吗? 2.关于储蓄方面地知识你还了解多少? 根据学生交流地情况摘其要点板书: 利息 本金 利率 出示利率表。 问:你从这张利率表上能获得哪些信息? 说说年利率2.52%的含义 师:你认为利息与什么有关? 怎样求利息? 根据学生的回答板书: 利息=本金×利率×时间 二、教学例3 1.出示例3。 读题后明确,二年期的利率应该就是表格中对应的二年存期的利率,不是一年期的利率×2。 要求利息,需要知道哪些条件? 你会列式求利息吗? 2.教学试一试 (1)亮亮实际能拿到这么多利息吗?为什么? 这里的20%是什么? 你觉得应该怎样计算税后利息呢?可以先算什么?用计算器计算亮亮实得利息是多少元?(2)小结:一般我们从银行取出来的都是税后利息,所以在多数计算中最后要将利息税减掉。 (3)引申:如果问题问亮亮到期一共可取出多少元?这里的“一共”是什么意思,包含哪些内容。(明确可取出多少元:本金+税后利息) 这个问题由你来解答。 三、巩固练习 1.完成练一练。 应得利息怎样求? 实得利息怎样求? 二者的区别是什么? 实得利息是应得利息的百分之几? 2.做练习二的第5题。 提醒学生教育储蓄不需缴纳营业税。 这里的本金和利息一共多少元是什么意思? 3.理财——我能行 (2)如果你有1000元,根据你家的实际情况,你打算怎样投资?请你设计一个理财方案。 四、小结:通过本节课的学习,你学会了什么? 让学生结合生活中的实例来理解。 让学生集合实例说说对本金、利息、利率的理解。 教师可针对这4项让学生说一说 教师指出说明:什么叫税前利息,什么叫税后利息。并说说税后利息的求法,也叫实得利息。购买国家债券、教育储蓄不缴纳利息税。 引导学生总结计算公式。 审查人签名 审查日期 : 年 月 日

文档评论(0)

185****7617 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档