六年级上册汉语一条军毯课件.docVIP

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小学六年级汉语 第三课教案 年 月 日 第一课时 词语 一、前提测评 听写词语:河滩 欢喜 出神 监狱 波涛 疙瘩 低声下气 咆哮 二、导入新课: 播放有关刘少奇同志生平事迹的录像片,请同学们观看,了解刘少奇同志。 前提测评与导入新课 第三课 课文一《一条军毯》 课题 重点 难点 学 习 目 标 要求学生熟练的掌握词语的意思,并能熟练的写出词语。 √ 能够用词语进行简单的造句。 √ 用所学词语进行简单的对话和写短文 √ √ 学习和了解伟人的精神和品质,励志做一个对社会有用的人 思想教育目标 教科书,卡片,小黑板,字典 教学手段 教师指导讲解,学生自主学习 教学方法与学习方式 教学过程 授课时老师先领读生词,并让学生跟读然后纠正其发音,用汉语解释词语,并让学生用重点词语进行造句。 一.词语 值班 哨兵 推让 宿营 惊动 开头 劳累 农具 迷糊 着凉 护送 要紧 二.词语例释 迷糊 例:1.这个病人有时清楚,有时迷糊。 2.他昨天没睡觉,现在正犯迷糊呢。 着凉 例:1.你穿的太少,小心着凉。 2.他昨天夜里着凉。 护送伤员 护送救灾物资 护送出城 负责护送 例:1.他们把伤病员安全护送到了后方。 2.这批救灾物资由我们护送到灾区。 要紧的话 要紧的工作 身体要紧 前途要紧 例:1.我还有一件要紧的事要办,你先走吧。 2.这病不要紧,吃点药就好了。 四.句子学习 ………谁知道…… 1.我以为他会等我,谁知道他却先走了。 2.刚才还是大晴天,谁知道这会儿会下雨啊! ……..半天才……. 1.他过了半天才来开门。 2.我问了半天他才回答我。 四.作业 抄写词语各一行并用句型各造两个句子 课后反思 六.教研组意见 年 月 日 小学六年级汉语 第三课教案 年 月 日 第二课时 课文 一一、前提测评 听写词组:护送伤员 护送救灾物资 护送出城 负责护送 要紧的话 要紧的工作 身体要紧 前途要紧 二、导入新课: 请同学们说说,了解哪些革命烈士的伟大事迹? 前提测评与导入新课 第三课 课文一《一条军毯》 课题 重点 难点 学 习 目 标 要求学生熟练的朗读课文,准确分段并归纳段落大意。 √ 能够总结全文内容 √ 理解全文重点内容 √ √ 学习和了解伟人的精神和品质,励志做一个对社会有用的人 思想教育目标 教科书,卡片,小黑板,字典 教学手段 教师指导讲解,学生自主学习 教学方法与学习方式 教学过程 一、学习课文 授课时老师先范读课文内容,再听录音。学生边听边给不认识的难字和词语进行注音。然后学生自由阅读,不懂的词语,句子可以和同学讨论,也可以课下问老师,直到读懂为止。 理解课文 在阅读课文的同时思考一下问题: 1.“我们”开头是怎样安排住处的?后来为什么变了? 2.从哪些方面看出刘少奇关心爱护战士? 3.“军毯”在文章中起到了什么作用?为什么依“一条军毯”为题目? 把下面的句子按顺序排列好: ( )“我们”先给少奇同志安排住处 ( )才走进自己的屋子 ( )可是少奇同志总是等战士们都有了住处 作业 熟练阅读课文、预习课后练习 四、课后反思 五.教研组意见 年 月 日 小学六年级汉语 第三课教案 年 月 日 第三课时 练习 前提测评 造句:。。。。。谁知道。。。。 。。。。。半天才。。。。。 二,导入新课 护送 要紧 迷糊 着凉进行造句和组词组 前提测评与导入新课 第三课 课文一 《一条军毯》 课题 重点 难点 学 习 目 标 学会理解课后练习的要求 √ 学会独立完成课后练习和同步练习 √ 在班里交流话题交际活动 √ √ 学习伟人的精神和品质 思想教育目标 教科书,卡片,小黑板 教学手段 教师指导,学生自主学习 教学方法与学习方式 教学过程 课后练习 在老师的指导下,与同学交流,共同完成课文练习一的练习题。 词语练习 用制定的词语完成句子。 (1)我们几个男生决定(护送他去医院)(护送) (2)党中央的农村政策(大大减轻了农民的负担)(减轻) (3)我已经长大了(不需要大人为我的生活操心了)(操心) (4)(妈妈由于过度劳累),躺在沙发上睡着了。(劳累) (5)事情很多(要紧的是做好计划,一项一项地做)(要紧) 2.选择恰当的词。 (1)每次宿营,我们(总 都)先给刘少奇同志安排住处。 (2)(后来 以来)一到宿营地,我们就先给战士安排住处。 (3)少奇同志推让了半天(才

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