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北师大版小学语文第八册第一单元 小知识 国君 相国 太史、史官 竹简 古代的国家统治者。 古代诸侯国的官职,有点类似后来的丞相。 古代官职,负责国家文书、 天文历法、记录历史事件。 古代用来写字的竹片。 小知识 伯 仲 叔 季 古代兄弟排行称谓 。 古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序：伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小。 。 检查预习 蛮横 岂能 隐瞒 相国 畏惧 倘若 姓氏 企图 凭借 职位 呈交 屈服 有权有势? 颠倒是非 独揽大权 崔杼 生字学习 相 蛮 横 岂 瞒 畏 倘 氏 企 凭 职 呈 屈 权 势 颠 齐庄公 崔杼 太史伯 太史仲 太史叔 太史季 南史氏 国王 相国 史官 本文讲述的是________时期，相国_____ 谋杀了齐国的国王_____，企图捏造事实，威逼太史们写_______________。太史____、____、____、____以死维护太史的本分，秉笔直书，最终崔杼________。 初读感知 春秋战国 崔杼 齐庄公 “先君是害病死的” 伯 仲 叔 季 只好作罢 按照事情发展的顺序叙述 秉笔直书 回忆 课文中的有哪些人物？分别是谁？ 他们之间发生了什么事情呢？ （起因、经过、结果） 自学提示： 1．默读课文，用直线画出描写太史们表情和语言的句子； 2．抓住重点词语（△）体会； 3．小组内交流，组员完善补充体会。 太史伯听了崔杼的话，严肃的说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？” 按照事实写历史 历史事实: 崔杼要求: 崔杼谋杀国君光 先君是害病死的 颠倒是非 本分 试着读读这句话，读出铿锵有力的语气。  崔杼企图掩盖这件事，对太史伯蛮横地说：“你要在史书上这样记录，先君是害病死的。” 太史伯听了崔杼的话，严肃地说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？” 太史伯说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。” 读出坚定的语气。 表现了太史伯怎样的气节？ 太史伯（ ）地说：“我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。” 太史仲面不改色，冷笑着回答：“我只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？” 　　　 面不改色 冷笑 语气坚定，反问的语气要强烈。 崔杼一看，气得说不出话来。他想不到天下竟有这样不怕死的人，气哼哼地问：“你难道没有看见你哥哥的下场吗？” 太史仲面不改色，冷笑着回答：“我只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？” 第三个太史叔还是不畏惧，不屈服，也被崔杼杀了。 　　　 太史季说：“我当然爱惜性命。但要是贪生怕死，就失去了太史的本分，不如尽了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害太史，越显出您心虚。” 崔杼长叹了一口气，只好作罢。 太史季说：“我当然爱惜性命。但要是贪生怕死，就失去了太史的本分，不如尽了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害太史，越显出您心虚。” 老子的名言：“民不畏死，奈何以死惧之？” 人不怕死，拿死吓唬他有什么用呢？ 阅读理解 面对史官的回答，崔杼的反应有什么 变化？ 生气――大怒――气得说不出话来―― 生气并恐慌――长叹一口气 “听说三位史官都被杀了，我怕你也保不住性命，是准备来接替你的。” 对应着太史季说的哪句话？ “但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。” “按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？” “我写给你看吧！” “我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。”