细胞工程(新人教版).pptVIP

1．(2010·广东理综，24)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要，下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是(多选) (　　) A．PCR技术——扩增蛋白质 B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体 C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒 D．花粉离体培养——培育单倍体植物 答案　BD 解析　本题主要考查技术(或仪器)与应用的匹配情况。A项，PCR技术的应用是扩增基因，而不是蛋白质；B项，杂交瘤技术的应用是制备单克隆抗体，杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体；C项，叶绿体属于显微结构，可用光学显微镜观察，叶绿体中的基粒属于亚显微结构，则需电子显微镜才能观察；D项，培育单倍位体植物主要包括花粉离体培养和用秋水仙素处理两大步骤。 2．(2010·浙江理综，4)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 (　　) A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养 答案　D 解析　动物细胞培养的特点。保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞，所以A错。克隆培养法在培养细胞时由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，B错误；二倍体细胞的传代培养在培养10代左右多数会死亡，少数生存下来的细胞在50代左右会大量死亡，只有少数遗传物质改变的才能无限增殖 ，C错。恶性细胞系的细胞有无限增殖的特点，可以进行传代培养。 3．(2010·江苏高考，24)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有(多选) (　　) A．设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 B．大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 C．大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 D．利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 答案　ABCD 解析　考查植物细胞工程的实际应用。植物细胞工程的应用主要表现在以下几个方面：用于植物繁殖(如植物的微型繁殖、脱毒作物的培育、制作人工种子等)；培育作物新品种及细胞产物的工厂化生产等。 4．(2009·浙江高考，1)用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 (　　) A．都须用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 答案　C 解析　用动、植物成体的体细胞进行离体培养都必须在无菌条件下进行。用植物成体的体细胞进行离体培养获得新个体体现的是细胞的全能性，而动物体细胞离体培养主要是获得细胞的代谢产物。 要点归纳 1．植物细胞工程的基本技术 (1)植物组织培养技术 ①原理：植物细胞的全能性，即具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整个体的潜能。 ②过程 2．植物体细胞杂交技术 (1)概念：将不同植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，培育成新的植物体的技术。 (2)细胞融合的生物学原理：细胞膜的流动性。 (3)过程： (4)人工诱导的方法 ①物理法：离心、振动、电刺激等。 ②化学法：一般用乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导原生质体融合。 ③融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。 (5)与传统有性杂交相比，其优越性表现在： ①克服植物有性杂交不亲和性； ②打破物种之间的生殖隔离； ③扩大遗传重组的范围。 3．植物细胞工程的实际应用 (1)植物繁殖的新途径 ①微型繁殖：是无性繁殖技术，没有基因重组，保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗的大量繁殖，有利于工厂化培养；选材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。 ②作物脱毒；切取茎尖进行组织培养获得的。 ③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料，经过人工薄膜包装得到的种子。后代无性状分离；不受季节、气候和地域的限制。 (2)作物新品种的培育 ①单倍体育种 ②突变体的利用：筛选对人们有用的突变体，进而培育出新品种。 ③细胞产物的工厂化生产：蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。 感悟拓展 植物组织培养可单独使用，也可与其他的生物工程技术组合使用，如转基因植物的培育。因为基因工程应用于植物时可以植物体细胞或受精卵作为受体细胞，而培育转基因动物时，则只能以受精卵作受体细胞。 典例导悟 1将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 (　　) A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入指示基因 解析　植物细胞具有全能性，即每一个细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。在进行组织培养时，需要离体的组织或细胞(具有完整细胞核)，需要一定的营养物质和植物激素(细胞分裂素、生长素)，不需要导入指示基因。 答案　D 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列各项