几个特殊符号的用法.docVIP

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一 句号 ? 1、用于陈述句末尾。如:(1)虚心使人进步,骄傲使人落后。 ? 2、用在语气舒缓的祈使句后。如:(2)我们回去吧。 ? 3、用在复句的后面。如:(3)老骥伏枥,志在千里 ;烈士墓年,壮心不已。 ? ● 注意:复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号。 ? 4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字? 李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略) ? 5、用在无主句的后面。如:(5)莫等闲,白了少年头,空悲切。 ? 6、用在独词句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。) ?● 注意:作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。 二 感叹号 ? ●特别提示: ? 1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。 ? 如:(20) 多么雄伟壮观啊 ,万里长城! ? 2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。 ? 如:(21)啊,这儿多么美丽! 三 逗号 ? 提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。 ? 四 顿号 ? 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。 ? 如:(22) 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。 ? (23) 从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。 ? ● 特别提示:以下九种情况不用顿号。 ? 1、 不定数的两个数字间不用顿号。 ? 如:(24)你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”) ? ●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 ? 如:(25)三年级四、五的学生。 (26) 战斗在一、二的工人。 ? 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。 ? 如:(26)他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。 ? 3、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。 ? 4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 ? 如:(27)情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。 ? 5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。 ? 如:(28)那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 ? 6、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。 ? 如:(29)他们[在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。 ? ●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。 ? 如:(30)我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 ? 7、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。 ? 如:(31)她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。 ? ●【注意】并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号 ? 如:(32)今年我公司研制、推出了两款新车。 ? 8、并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号。 ? 如:(33)老槐树下有两辈人:一个“老”字辈,一个“小”辈。 ? ●【注意】如并列词或词组简单,它们之间则用顿号。 ? 如:(34)抗战、团结、进步,这是共产党的三大方针。 ? 9、并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次在不同属类间用逗号。 ? 如:(35)过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的。 ? 五 冒号 ? 1、冒号用于提示下文或小结上文。 ? 如:(39)我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段…… ? (40)她是秋天没丈夫的;他有一个小叔子,小她十岁;她靠打柴为生:我知道的就这些。 ?●【提示:用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】 ? 2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。 ? 3、用于需要说明的词语后。如:(41) 日期: 10月20日 ? 地点: 县剧院 ? ● 【特别提醒】 ? A、 冒号提示的范围一般要管到句子末尾,不能只管到句子中间。 ? 如:(42)参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市上映。(此句中的冒号应去掉) ? B、 部分引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号。 ? 如:(43)林则徐宣称:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。(应将冒号换成逗号) ?

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