考试-我的朋友.ppt

考试——我的朋友 一、心动一刻 提起“考试”，你想起了什么？自己的感觉怎样？ 可能每个人的感觉都不一样，如果我们把这种感觉画出来，它可以是一个符号，也可以是一种事物，你感觉它是什么它就是什么。现在就请同学们用笔在纸上把你刚才的感觉画出来，并选择一个词形容自己对考试的感受。时间为3分钟。 二、头脑风暴 1、请学生分别讨论交流： （1）你们喜欢考试吗？为什么？ （2）那我们可不可以不要考试？我们来设想一下，如果真的没有了考试，我们的生活会怎样？ 考试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度；二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。 1.升学考试 中国选拔优秀人才，向来以考试为准，在升学过程中考试就是必不可少的一部分。常见的升学考试有小升初、中考、高考等，其中高考也是最重要的考试之一。 2.职位/资格考试 同样在选拔优秀员工或工作人员上，也有很多非常重要的考试。常见的有公务员考试、招警考试等等。资格考试的核心目的是，给予考试者一个公平竞争的机会，以获得某个更高层次的学习或工作的资格。 老师认为选拔人才需要考试，我国是如此，而且世界各地皆是如此，古代如此，现在仍然如此，目前还没有人能找到一个比考试更适合的选拔人才的方式！比如说你去应聘一个岗位，因为用人单位没有跟你朝夕相处，根本不知道你实力如何，所以现在我们只有而且只能采用这种方式为主，除了考试，没有更好的方式来选拔人才 三、考试，我和你在一起 1、明确规则，练习体验。 表达过程中，所有人都不能说话，而要通过动作、表情进行交流。两名学生一组，一个扮演“考生”，另一个扮演“考试”，“考生”根据屏幕上的提示做出动作，“考试”要根据自己的感受做出回应，然后交换角色。 考生分别扮演四个情景中的角色： (1)、考生面对考试的第一个姿势：左手叉腰，右手食指高举。身体语言是：考试，我讨厌你！ (2)、考生面对考试的第二个姿势：双手交叉，头部微微向上抬起。身体语言：考试，我不怕你！ (3)、考生面对考试的第三个姿势：转过身去。身体语言：考试，我想离开你！ (4)、考生面对考试的第四个姿势：微笑。身体语言是：考试，我喜欢你！我愿意和你在一起！ 2、感悟交流 （1）刚才在分别扮演“考试”和“考生”过程中感觉最强烈的是什么？为什么？ （2）扮演“考试”时当对方用不同的方式对待你的时候，假如你会说话，你想对对方说什么或做什么？ （3）做哪个动作时，心里更舒服一些？为什么？ 当考试处于你的对立面，考试就成了你的负担，让你讨厌、害怕、恐惧…… 当你选择快乐的和考试在一起，考试就成了你的朋友，陪伴着你，和你 愉快相处……你对待考试的态度，决定了考试会怎样影响你。不过，和考试做朋友真的很需要勇气，你愿意尝试和考试做朋友吗?下面让我们一起想象和考试做朋友的场景。 四、放松想象练习 指导语： 请同学们选择一个舒服的姿势，闭上眼睛，深深地吸一口气，然后再缓缓地呼出。想象你来到一片绿油油的草地，温暖的阳光照在你的身上，周围飘着花的清香，耳边有鸟的歌唱，你感觉很温暖，很安全。“考试”这位朋友带着微笑来到你的身边，你仔细看一下，他是什么样子？他拉起你的手，你们一起去讲述你的梦想。在这个旅途中，“考试”有时像个精灵，给你讲述神奇的故事。你累了，倦了，这位朋友会给你打气，他说：“只要你坚持，只要你努力，就一定会实现你的梦想。！”在他的陪伴下，你终于到达了理想的彼岸。请回忆他带给你的点点滴滴，你想对他说点什么，做点什么？请你记住这种感觉，记住你此时此刻对他说的话，把这种感觉深深藏在心底。然后带着这位朋友，离开草地，回到教室中来。 五、考试再体验 请同学们重新观察和体验刚开始上课时自己画的画，感受自己对“考试”的感觉是否有所改变。用自己喜欢的颜色修改这幅画，或则选择重新画出一幅画。画完后，同样选择一个词形容自己对考试的感觉，并把它写在纸上。时间为3分钟。 写完后，请同学们结合先前的画，分享交流自己现在的作品和现在的感受。 六、收获与感悟 同学们，朋友能丰富你的体验，帮助你成长，考试这位朋友也是一样，他会在你的学生时代，带你领略不同的风光，让你接近你的理想。在以后的日子里，愿你怀着阳光的心态，与考试这位朋友快乐同行！