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职业道德教程 职业道德教程 教学目的： 深刻认识道德是做人的根本，认识自己，完善自我，实现人生价值。全面认识自己的心理素质和品质，重新审视自己。寻找不足，改变不良观念，提高生命质量和人生价值。 教学内容： 一、道德的基本精神 二、劳动者必须具备的道德素质 三、命运的把握 四、职业道德规范 温总理：做人的基本原则 一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人，那么他最终的结局肯定是失败。 很多人之所以一辈子都碌碌无为，那是因为他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。 从表面上看，做人做事似乎很简单，有谁不会呢？其实不然，比如说你当一名教师，你的主观愿望是当好教师，但事实上却不受学生欢迎；你去做生意，你的主观愿望是赚大钱，可偏偏赔了本。 北京日报：领导干部不妨读读《弟子规》 近日，习近平同志在中央党校提出：“领导干部要爱读书读好书善读书”。这传达了一个重要信息，就是，我们党要通过新的读书活动，进一步推动中国特色社会主义又好又快地向前发展。 习近平同志特别谈到：“要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界”。从这个角度看，我认为，各级领导干部应该读读《弟子规》。《弟子规》1080个字，本是童蒙养正宝典，看似一本不显眼的小书，实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。 　　 一、道德的基本含义及其内容 什么是道？ 道原指人行走的路，后来引申为事物的本质属性和运动规律。事物运动变化的客观规律。 道德是做人的基础和根本。人的价值在于有一个好的人品，这是人最具生命力的东西。 道的分类: 宇宙之道 自然之道 社会之道 人生之道 社会风气的败落，人性的变异，人类欲望的澎涨，吸毒、嫖娼、卖淫，各类烈性传染病的频发。困惑、人为产生的因果导致的痛苦。  结论： 顺道者昌 顺利、成功、平安、吉 祥、和睦、幸福 逆道者亡 灾难、犯罪、毁灭、挫 折、失败、破产 谁拥有道， 谁就拥有一切。 我国职业道德的现状及其原因 社会出现了严重不良道德行为。党风、行风、不正之风腐败严重。 社会风气衰败。吸毒、嫖娼、黑社会严重。 青少年受毒害较大，少年犯罪日益增多，初二、高二现象，黑客少年等。 企业道德严重滑坡。质量伪劣、广告虚假、恶性竞争（三鹿奶粉事件）。 主要原因： 一是思想教育忽视，舆论导向偏差。社会不重视，学校不重视，家庭不重视。各种不道德的行为得不到指责与批评，以至泛滥成灾。 二是制度和法制不完善，打击不力，执法不严。信用体系制度不健全。 三是中国传统道德文化的背弃。传统道德文化的抛弃是一种灾难。不讲因果报应了，不为别人着想了，不孝敬父母了，做恶的多了，人性开始变异，人生危机频繁发生。 市场经济的功利机制， 诱发了人的欲望澎涨， 人的命运都在发生改变； 人的食欲、物欲、名利欲、性欲等到了极度贪婪的程度。由于缺乏制约、教育机制，放纵了人的各种欲望的发泄追求。人的人生观和价值观扭曲，人性开始变异。善的变恶了，真的变假了，美的变丑了，好的变坏了。这个地球和人的命运都在发生急剧的变化。 传统落后的教育观念，对子女的溺爱，导致子女的畸形成长 现在子女缺乏对苦难生活的痛苦感受；他们不懂做人的规矩，不懂感恩，缺乏明辨是非的能力；缺乏应具备的心理承受能力；孩子们的所作所为为家庭、自身和社会埋下了痛苦的种子。独生子女有优裕的生活，较高的智商，但在社会生活中却是非常脆弱的。 社会教育和家庭教育的误区： 重视智商开发，忽视情商开发； 注重生理健康，忽视心理健康； 中国家庭采取的是一种错误的教育方式，这种教育方式不易识别且因果时间长，并且这种方式越来越严重，导致了独生子女的心理素质、道德观念不断下降。 实践证明： 那些家庭条件太优越和那些智商很高的儿童却常常在人生的道路上并不成功。 家庭条件太优越的子女，往往对父母缺乏同情心和孝敬心，对父母过分依赖，家务事不会做、不想做、不愿做，独立生活能力差。 导致两种结果：一是就业率低，成才率低。二是犯罪率高，离婚率高。 人的潜质有的是在穷和苦的环境下激发出来的，没有贫穷和苦难的经历，是难以成才的。 家庭条件困难的子女，家庭环境迫使挖掘出人生潜力，拼搏精神强，珍惜生活，同情和孝敬父母，成才率高。 二、劳动者必须具备的道德素质 有德有才是正品 有德无才是次品 无德无才是废品 无德有才是危险品 （孝敬心、感恩心） 一个没有孝敬心的人，是一个没有人性、没有良知的人。 一个连父母都不孝敬的人，怎么能尊重别人。 一个名人告诫人们：与一个没有孝