2014高考专题复习2-1单元整合.pptx

;;; (对应学生用书P93) 知识梳理 一、减数分裂 1．概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 2．特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。 3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的数目减少一半。 4．场所：高等动物的减数分裂发生在有性生殖器官内。;问题探究1：原始的生殖细胞是如何形成的？ 提示：从来源来说，原始的生殖细胞是由受精卵经有丝分裂和分化形成的，因此，本质上原始的生殖细胞为体细胞。;二、精子的形成过程 1．减数第一次分裂 (1)间期 ①染色体行为变化：染色体复制，每条染色体都含有二条姐妹染色单体。 ②细胞变化：1个精原细胞―→1个初级精母细胞。;(2)分裂期 ①染色体行为变化 联会：同源染色体两两配对 　↓ 四分体：联会的每对同源染色体含四条染色单体， 其中的非姐妹染色单体之间常发生交叉互换现象 　↓ 各对同源染色体排列在赤道板两侧 　↓ 同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极 ②细胞变化：1个初级精母细胞―→2个次级精母细胞。 ③每个细胞中染色体数目变化：2N―→N。;2．减数第二次分裂 (1)间期：通常没有或时间很短，染色体不复制。 (3)特点：每个精细胞中的染色体数目与初级精母细胞相比减少一半。 3．精子的成熟 4个精细胞经复杂的变形成为4个精子。;三、卵细胞的形成过程 1．过程 2．结果：一个卵原细胞只形成一个卵细胞。;问题探究2：正常情况下，一个精原细胞能形成2种4个精子，如果减数第一次分裂异常，一对同源染色体未分离，那么形成的精子的种类和数目是多少？ 提示：仍为2种4个，只有这4个精子均异常。;四、受精作用 1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2．实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。 4．意义 (1)有利于生物在自然选择中进化。 (2)就进行有性生殖的生物而言，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。;自主检测 一、判断题 1．只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂。(　　) 【答案】　√ 2．一个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而一个精原细胞能形成4个精子细胞。(　　) 【答案】　√ 3．受精作用的实质是细胞融合，关键是精子核和卵细胞核的融合。(　　) 【答案】　√ 4．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。(　　) 【答案】　×;5．减数分裂过程中，染色体数目的减半发生在减数第二次分裂过程中。(　　) 【解析】　染色体数目的减半是同源染色体分离的结果，因此，染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。 【答案】　× 6．受精作用过程中，不同类型的精子与卵的结合是随机的，从而形成不同类型的受精卵。因此，基因的自由组合发生在受精作用过程中。(　　) 【解析】　基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中。 【答案】　×;二、选择题 7．(2011·南京模拟)下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是(　　) A．减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的 B．减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义 C．减数分裂和受精作用可维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 D．减数第二次分裂的后期发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合 【解析】　等位基因的分离发生和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期。 【答案】　D;8．(2011·衡水模拟)如图表示高等动物细胞(2N)在细胞分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。此时细胞内不可能发生(　　) A．染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极 B．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N C．同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换 D．无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上;【解析】　图示表明此时细胞内的每条染色体都是由两条姐妹染色单体通过着丝点结合在一起组成的。对于染色体数目为2N的高等动物细胞而言，如果存在于细胞中某一极的染色体数为2N，则此时染色体的着丝点已经分裂，姐妹染色单体已经分开，不可能存在图示的数量关系。 【答案】　B;9．(2012·河南洛阳)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(　　) A．DNA数目C1??C2相同，S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同