2014隔离与物种形成共同进化与生物多样性.pptx

生物进化的实质： 。 ;第3课时 隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成;两种颜色的桦尺蠖由于环境变化基因频率发生了很大的变化。（黑色S、浅色s）;1、 物种的概念：;人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。;2、隔离在物种的形成中的作用;1、隔离：;;;1 、加拉帕戈斯群岛的形成原因是什么？;1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？;２．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？;３．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？;４．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ ;小结：物种形成的过程;现代进化论解释物种形成的基本环节;不经地理隔离也能形成新物种吗？;物种形成的意义;思考：比较物种形成与生物进化;迁移运用：;;在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。; 资料2：动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？;思考：捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？;共同进化的含义 1：不同物种间的共同进化;;不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响 中不断进化和发展，这就是共同进化．;四、生物多样性 的形成;4.生物多样性的形成的进化历程 ;核心：自然选择学说; 2、假设一对等位基因Aa的频率为A=0.9,a=0.1,那么AA,Aa,aa三种基因的频率分别为______,_______,______.若环境的选择作用使A的频率由0.9降为0.7,选择后第二代基因型为AA,Aa,aa的频率分别为______,_______,______;若选取择作用保持不变,后代基因型频率的变化规律是____________________________.; 3、某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：; 例题、在某一个种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为： ; 5．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的人群中??蓝眼的人3600人;褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为 A 0.64和0.36 B 0.36和0.64 C 0.50和0.50 D 0.82和0.18