分层达标·训练3.7.1.docVIP

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 分层达标·训练 【基础达标】 1.下列对联系的含义认识正确的是( ) A.事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系 B.事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 C.事物和事物内部相互影响、相互制约、相互作用的关系 D.事物之间及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 2.随着中国城市化进程的加快,选择何种城市居住成为人们讨论的热门话题,人们在选择宜居城市时,会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为( ) A.事物是普遍联系的 B.任何事物之间都是相互联系的 C.事物之间的联系是必然的 D.事物之间的联系是无条件的 3.“杂交水稻之父”袁隆平指导超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功。农业部专家组按照严格的测产验收规程,测得试验田平均亩产达到926.6公斤。材料体现了( ) ①离开了人的实践活动,自然事物的联系就不能实现 ②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性,人可以建立有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 自古至今,人们为了得到耕地,或者毁坏森林,或者围湖造田,或者填海成地……但许多年以后,人们发现开垦和造出的田地,有的竟然成为了不毛之地,有的却变成了盐碱滩。根据材料回答4、5题: 4.这则材料给我们的深刻启示是( ) ①联系是多种多样的,不能只看到外部、现象、表面的联系 ②人们往往忽视事物之间间接的、本质的和长远的联系 ③人们比较容易忽视事物之间相互联系的中间环节 ④人们不容易看到那些直接的、表面的和眼前的联系 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.把握联系的多样性,对于我们正确认识世界和改造世界具有重要意义。这要求我们( ) ①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②只要充分重视客观条件,就能取得成功 ③只要恰当运用主观条件,就能取得成功 ④一切以时间、地点、条件为转移 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.进入“十二五”时期,我国生态环境问题日益严峻。人们为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏、水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化、沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染、物种退化。 结合上述材料,运用联系的观点分析上述各种生态问题产生的原因。 【能力提升】 1.中国共产党的十八大报告指出,实现发展成果由人民共享,必须深化收入分配制度改革,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。这说明( ) ①联系是普遍的,任何两个事物之间都有联系 ②联系是普遍的,任何事物都与周围的事物联系着 ③事物之间的联系具有多样性 ④要坚持运用联系的观点看问题 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.商家越来越重视个性化销售策略,它们把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来,根据不同的节日推出不同的产品,进行全方位宣传、策划,从而把握市场需求,掌握销售主动权,商家的这种行为( ) A.是根据事物固有的联系,建立新的具体的联系 B.通过改变或创造联系,促进事物发展 C.看到联系是客观的,不以人的意志为转移 D.说明人为事物的联系是主观的 3.在探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例:在非洲东部的大草原上,生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围,举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子,一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后,那些受保护的树日渐枯萎死亡,而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是 ( ) A.事例反映了具体事物的联系不因人类活动而改变,切合课题 B.事例反映了事物之间联系的普遍性和客观性,切合课题 C.事例反映了任何两个事物之间都存在联系,切合课题 D.事例反映了自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题 4.(2013·淄博高二检测)2012年12月10日,上海、江苏局部天空出现罕见的“3个太阳”奇观,不少人认为这是“世界末日”的先兆。但专家表示,这些都是特殊的天象,和所谓的“末日”没有任何关系。这有力地证明了( ) ①联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 ②人们可以创造事物之间的联系 ③一切事物的存在和发展都是有条件的 ④自然界的存在和发展是客观的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.近年来,网络政治正逐渐成为中国政治生活的常态。从中央到地方,各级党政官员纷纷“触网”,直接在网上了解

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