分层达标·训练3.7.1.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 分层达标·训练 【基础达标】 1.下列对联系的含义认识正确的是（ ） A.事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系 B.事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 C.事物和事物内部相互影响、相互制约、相互作用的关系 D.事物之间及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 2.随着中国城市化进程的加快，选择何种城市居住成为人们讨论的热门话题，人们在选择宜居城市时，会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为（ ） A.事物是普遍联系的 B.任何事物之间都是相互联系的 C.事物之间的联系是必然的 D.事物之间的联系是无条件的 3.“杂交水稻之父”袁隆平指导超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功。农业部专家组按照严格的测产验收规程，测得试验田平均亩产达到926.6公斤。材料体现了（ ） ①离开了人的实践活动，自然事物的联系就不能实现 ②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性，人可以建立有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 自古至今，人们为了得到耕地，或者毁坏森林，或者围湖造田，或者填海成地……但许多年以后，人们发现开垦和造出的田地，有的竟然成为了不毛之地，有的却变成了盐碱滩。根据材料回答4、5题： 4.这则材料给我们的深刻启示是（ ） ①联系是多种多样的，不能只看到外部、现象、表面的联系 ②人们往往忽视事物之间间接的、本质的和长远的联系 ③人们比较容易忽视事物之间相互联系的中间环节 ④人们不容易看到那些直接的、表面的和眼前的联系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5.把握联系的多样性，对于我们正确认识世界和改造世界具有重要意义。这要求我们（ ） ①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②只要充分重视客观条件，就能取得成功 ③只要恰当运用主观条件，就能取得成功 ④一切以时间、地点、条件为转移 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.进入“十二五”时期，我国生态环境问题日益严峻。人们为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏、水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化、沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染、物种退化。 结合上述材料，运用联系的观点分析上述各种生态问题产生的原因。 【能力提升】 1.中国共产党的十八大报告指出，实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。这说明（ ） ①联系是普遍的，任何两个事物之间都有联系 ②联系是普遍的，任何事物都与周围的事物联系着 ③事物之间的联系具有多样性 ④要坚持运用联系的观点看问题 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.商家越来越重视个性化销售策略，它们把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来，根据不同的节日推出不同的产品，进行全方位宣传、策划，从而把握市场需求，掌握销售主动权，商家的这种行为（ ） A.是根据事物固有的联系，建立新的具体的联系 B.通过改变或创造联系，促进事物发展 C.看到联系是客观的，不以人的意志为转移 D.说明人为事物的联系是主观的 3.在探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围，举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是 （ ） A．事例反映了具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题 B．事例反映了事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题 C．事例反映了任何两个事物之间都存在联系，切合课题 D．事例反映了自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题 4.（2013·淄博高二检测）2012年12月10日，上海、江苏局部天空出现罕见的“3个太阳”奇观，不少人认为这是“世界末日”的先兆。但专家表示，这些都是特殊的天象，和所谓的“末日”没有任何关系。这有力地证明了（ ） ①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 ②人们可以创造事物之间的联系 ③一切事物的存在和发展都是有条件的 ④自然界的存在和发展是客观的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.近年来，网络政治正逐渐成为中国政治生活的常态。从中央到地方，各级党政官员纷纷“触网”，直接在网上了解