棉花里的父亲.ppt

* * 刘瑞燕 胶州市十五中学 1. 请你联系全文内容，说说题目“棉花里的父亲”的含义。（3分） 初练：《棉花里的父亲》 【参考答案】：表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。 深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（3分，表层含义和深层含义各占1、5分，只要各答出一点，即可得全分。） 【答题方法】 标题含义： 表层含义+深层含义。 表层含义: 标题的字面意思、文章的主要内容； 深层含义: 文章要表达的感情、观点、写作目的。 内容 主旨 题型链接 a.分析标题的作用。 b.为什么以此为标题（好处、妙处等）。 c.文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？ 作为线索，推动情节发展。 概括文章的主要内容，突出主题。 制造悬念，引起读者兴趣。 运用比喻（拟人），一语双关，生动形象，表达作者感情....... 。 含义+作用 完善：《幸福的玫瑰?》 6、结合文本内容，探究题目“幸福的玫瑰”的含义及作用。(4分)? 【参考答案】： 含义： 表层含义：克里斯汀为了让凯洛琳重新振作，而让花店送给凯罗琳的玫瑰，正是玫瑰让凯洛琳重新找到了自己的幸福。（1分） 深层含义：体现了凯洛琳的自尊自强；克里斯汀的善良、宽容的美好心灵；以及小镇居民的正直与善良；赞扬了人性的美。（答对任意两点即得2分） 作用：是全文的线索，推动了故事情节的发展；制造悬念，引发读者兴趣；运用比喻，一语双关，生动形象，表达了作者对人性的赞美。（答对任意2点即得1分） 2、从叙述顺序来说，选文的第⑤语段属于什么顺序？主要作用是什么？（3分） 初练： 《棉花里的父亲》 【参考答案】：插叙。（0.5） 交代了父亲依靠种棉花满足全家生活需要，我们成家后，他依然坚守。 (0.5分) 使父亲勤劳、坚定的形象更加饱满(0.5分)，表达我对父亲的感激和敬重。（0.5分）使故事情节更加完整(0.5分) 。避免平铺直叙，使文章波澜起伏有变化。（0.5分）大意对即可得分。 【答题方法】 内容、人物形象、作者感情、使故事情节更加完整、避免平铺直叙，使文章波澜起伏有变化。 〔有时为下文.......（情节）作铺垫） 〕 内容 形象 感情 完善：《幸福的玫瑰?》 3.从叙述顺序来说，选文的第④ ⑤语段属于什么顺序？主要作用是什么？（ 3分） 【参考答案】：插叙(0.5分) 。交代了凯洛琳被抛弃的原因和痛苦生活，以及小镇上的人们对凯洛琳、克里斯汀的态度。 (0.5分) 为下文克里斯汀秘密送花作铺垫。 (0.5分)充分表现了克里斯汀的宽容、善良和美好心灵(0.5分) 。使故事情节更加完整，( 0.5分)避免平铺直叙，使文章波澜起伏有变化。(0.5分)大意对即可得分。 初练： 《棉花里的父亲》 5、 请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。（4分） 【参考答案】：内容上:写出了父亲的精神给我的影响，（1分）表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情，深化主题 。（1分）结构上：点题（1分）收束全文。（1分） 意近即可。 【答题方法】结尾段在文中的作用： 内容上：写了…（内容），表达了…（感情、主旨），点明主旨、 升华（深化）主题、画龙点睛等。 内容 感情 结构上：总结上文（全文）、点题、照应题目、（开头或文中某个段落），使文章结构完整，意味绵长，发人深思等。 充电：句子（语段）的作用 一、内容上： 首尾段：写了什么内容，表达了作者的思想感情，点明主旨、升华主 题、画龙点睛等。 中间段：写了什么内容，表达了作者的思想感情。 二、结构上： 开头：总领全文、引启下文。中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）设置悬念，为下文作铺垫，推动故事情节发展，埋下伏笔等。结尾：总结上文（全文）、照应题目、开头或某个段落、是文章结构完整。意味绵长、发人深思、、意味深长等作用。 完善：《幸福的玫瑰?》 1．第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?(3分) 【参考答案】：(3分)设置悬念，推动故事情节发展（1分），为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的结尾埋下了伏笔(2分)。意对即可。 白描：勾勒轮廓 细描：细致描绘 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。 “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深清布棉袍。蹒跚地走到铁道边，慢慢探