初二诗词曲五首学案.docVIP

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诗词曲五首 学案 学习目标: 1.了解与作者有关的文学常识及作品的创作背景 2.学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 3.体会诗歌所描绘的意境和所表达的思想感情。 1.熟读并背诵默写五首诗。 2.理解诗歌的内容和所表达的思想感情。 学习内容:《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》 一.学前准备 1、初读课文,结合课文注释解决生疏的字。把下列词写对形,读准音,理解意。 酬乐天____________ 长精神_____________ 闻笛赋____________ 烂柯人_____________ 寥落______________ 零丁_______________ 2、你认为需要巩固的词还有: 你认为的生字每个写三遍。 3、大声朗读这三首诗歌,结合课文注释,理解诗歌大体内容 4、按原文填空(试着默写) A、 _____________________,到乡翻似 ___ ______________________。 _______________________,____________ 。 B、_____________________________,零丁洋里叹零丁。 __________________________,___________ 。 5、整体感知课文内容 (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身是什么意思?表达了怎样的心情?   (2)本诗运用了典故,请把它找出来。并说说所表达的感情。 (3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?   (4)如何理解东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔?   (5)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”表达了作者怎样的情感? 6、以上问题中哪些问题还不能解决,在相关问题中标上记号,上课时与同学讨论。 7、同学们试着背诵默写这三首诗。 二、教学过程 (一)整体感知 1、师范读,学生正音、划节奏并自由读,分小组读。 (二)研读赏析(小组讨论交流) 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(1)首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情? (2)颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。 (3)颈联写的是什么的意思?表现了诗人怎样的境界?(默写) (4)结合标题,谈谈尾联的用意。 (5)学生有感情的齐读 2 (1)诗人对历史的评价因何而发?(2)诗人是怎样评价赤壁之战的? (3)前后各两句在表达上有什么不同?有什么内在联系? (4)生齐读该诗 3 (1)首联回顾了诗人怎样的经历? (2)颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么? (3)颈联两个“惶恐”,两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情? (4)尾联表明了诗人怎样的气节?(分小组有感情读) (5)齐读并抽查背诵 ()课堂训练: 1)下面这幅画中包含着刘禹锡的一首诗中的一句,请读画写出诗句并完成文后问题。  这句诗是_____________,它出自刘禹锡的_____________一诗。  这首诗的颔联是_____________。  诗题中含有唐朝另一大诗人的字是________________________。  诗中概括其被贬谪的地方是__________________________。  饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的一句是__________________________________________________________。    诗中运用的两个典故分别是: ____________________________________________________,___________________________________________________ ⑺ 诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是_______________________________________________。  诗中写归来感受的一句是______________________________。 2)过零丁洋 你一定能准确回答下列问题! 本诗选自《_________》,作者________,字________,又字________,自号________、________。 请用原文语句回答问题。 (1)诗中最负盛名的句子是:_____________,_____________。 (2)

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