第12讲 内能 内能的利用.ppt

2. 燃料放出热量的计算公式 Q—热量，单位为J q—热值，单位为J/m3 V—体积，单位为m3 (2)公式Q＝ ____ (1)Q＝ _____ Q—热量，单位为J m—质量，单位为kg q—热值，单位为J/kg 43 44 qV mq 3．热机的效率 (1)定义：热机工作时，用来做 _______的那部分能量与燃料 _________放出的热量之比，叫做热机的效率，用η表示． (2)公式：①η＝ ×100%；②η＝ ×100%. (3)提高燃料利用率的措施：a.让燃料燃烧更充分；b.在设计和制造过程中，不断改进和创新，以减少各种能量损失；c.设法利用废气的能量． 有用功 完全燃烧 45 46 考点6 1．能量的转化：(1)转化：能量由一种形式转变为另一种形式．例如摩擦生热是将机械能转化为内能． (2)转移：能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体上．例如小球碰撞时，动能从这个小球转移到另一个小球上． 能量的转化和守恒(5年3考) 2．能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式 _____为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持 _____． 转化 不变 47 48 1. 如图所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体进入上面的空气瓶中，这一实验现象说明了___ ______________________________． (2014烟台13改编) (RJ九年级P3 图13.1－2) 子在永不停息地在做无规则运 分 动 3. 改变物体内能的方式有做功和_______两种，图中冬天人们搓手取暖，是通过_____的方式改变了物体的内能． (2015海南8改编) (RJ九年级P8 图13.2－4) 热传递 做功 4. 如图所示，小强从滑梯上匀速下滑，他感到臀部发热，是通过_____的方式改变物体的内能的，该过程_____能转化为___能; (RJ九年级P8图13.2－4) 做功 机械 内 该过程动能_____，机械能_____(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)．(2012丹东9改编) 增大 减小 实验突破 命 题 点 实验一 1．实验所需要的测量工具(秒表、温度计) 2．温度计使用与读数 3．实验对象的选择(质量相同的不同物质) 4．转换法的应用(通过①_________反映吸收热量的多少；通过温度计②_________判断吸热能力大小) [2015.18(2)] 比较不同物质吸热的情况(2015.18) 加热时间 示数变化 命 题 点 5. 控制变量法的应用(控制两种物质的质量和吸收的热量相同) 6．加热时搅拌的目的(③_________) 7．图表数据的读取或分析[2015.18(3)] 8. 实验结论总结 9．实验误差分析 10．比热容在生活中的应用(冬天用水灌溉庄稼，沙漠中昼夜温差大) 11．被加热物质吸收热量的计算(④__________) 12．实验评估及改进 受热均匀 Q＝cmΔt 例　(2016郑州模拟)小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大．于是，他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异．他设计如图甲所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同．请你来帮他完成实验． (1)测量出体积相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度．请你找出上述叙述中的错误并改正：________________________________ ___________； 体积相同的水和沙子应改为质量相同 的水和沙子 【解析】(1)探究不同物质吸热能力的实验中应选取质量相同的两种不同的物质，而题干中选取的是“体积相同的水和沙子”； 【解析】 (2)由于热源相同，因此加热相同的时间水和沙子吸收的热量相同；根据Q＝cmΔt知，在Q、m一定时c越小，Δt越大，进而根据温度变化判断吸热能力差异； (2)在实验时只要控制_________(选填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较它们________(选填“加热时间”或“温度变化”)的多少就可以比较出沙子和水的吸热能力； 加热时间 温度变化 (3)小强根据实验数据，做出如图乙所示图像，根据实验数据可计算出沙子的比热容为________ J/(kg·℃)； 1.4×103 【解析】 (3)由于Q水＝Q沙，即c水mΔt水＝c沙mΔt沙，c沙＝ c水＝ c水＝1.4×103 J/(kg· ℃)； 【解析】(4)实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，可能是因为沙子中掺杂了比沙子比热容大的物质，也可