自然辩证法选修课件120506.ppt

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专题之一 科学精神与迷信和      伪科学的哲学反思 2.阴阳之间互相交感、牵制,消长平衡。 ?阴阳之间既存在物质的交流和信息的交流,也存在心灵的感应和人神感应。 ?阴阳之间此消彼长,彼消此长,此消彼消,此长彼长。 3.阴阳之间互根互用,互相转化。 ?唐·王冰:阴根于阳,阳根于阴。       孤阴不生,孤阳不长。 ?《春秋繁露》:阴阳无所独行,其始也不得专起,其终也不得分功,有所兼之义。 ?《礼记·昏义》:阴之与阳,相须而后成者也。 ?《老子》:万物负阴而抱阳,冲气以为和。 ?《黄帝宅经》:凡之阳宅,即有阳气抱阴;阴宅,即有阴气抱阳。 ?阳在发生作用的时候,必须充分利用阴为他提供的条件。同样,阴在发生作用的时候,也必须充分利用阳为他提供的条件。 ?《黄帝内经》:热甚生寒,寒甚生热;         重阳必阴,重阴必阳。 4、阴阳之间同性相斥,异性相吸。 专题之六 科学认识的问题方法和战略 一、科学认识的问题观及其方法论意义 1. 科学研究的起点   科学始于问题,而非观察,也非理论。 3. 科学认识问题观的方法论意义   科学研究活动最重要的就是要有问题意识,即要善于带着问题,大胆提出问题,勇于面对问题,认真解决问题。 二、科学问题的产生途径 1. 现有理论和观察事实的矛盾 2. 科学理论的内部矛盾 3. 科学理论之间的矛盾 4. 社会生产与社会需要之间的矛盾 5. 不同学科领域的知识结合或交叉引出的矛盾。 三、科学问题的评价和选择 1. 效益性原则   即科学问题的解决要对人类认识和实践有贡献。 2. 可行性原则   即在科学上和技术上存在解决该问题的条件,或者在不远的将来能够创造出解决该问题的条件。 四、科学问题的系统和序结构 1. 任何问题都不可能绝对孤立,它总是与别的问题相联系着: 前问题 —— 现问题 —— 后问题 (前提条件) (派生问题) 2. 任何问题如果不是最简单的问题,都必然会有自己的各个方面,这些方面构成所谓子问题,而子问题之间又具有一定的有序结构。 ?例:   莱布尼兹:创立通用语言——创立推理规则——逻辑数学化   马克思:地租、利息、利润的秘密 ——剩余价值的分配问题—— 剩余价值的生产问题——货币变成资本以及劳动力变成商品的问题。 五、问题的解决、转移和增长 1. 问题的解决   在科学中,问题是通过研究而得到解决的。问题解决的过程通常可分为四个阶段: (1)准备阶段 (2)沉思阶段 (3)灵感或启迪阶段 (4)验证阶段 2. 问题的转移   指在解决问题的过程中产生出新问题,转向新问题的研究过程。 (1)原有问题得到解决,因而转向新问题 (2)原有问题的解决落空,因而转向新问题 (3)原有问题不可解,从而引出新问题 (4)解决原有问题的解决过程中出现新线索、新机遇,从而产生出新问题 (5)已经解决了的问题重新提出来成为新问题 3、问题的增长 (1)科学的目的是解决问题,但解决问题又引起新的问题,所以科学的进步并不意味着问题的缩小,而是意味着问题的不断进步。 (2)一个理论的生命力并不在于它消灭了各种问题,而在于它提出了更多的问题和解决了更多的问题。 (3)从科学发展的总趋势来看,问题是不断增长的,问题的增长也就是知识的增长。 专题之七 科学认识的假说方法与理论建构 一、科学认识的假说方法 (一)科学假说的一般特征 1、科学假说的涵义   指根据已知的科学事实和科学知识背景,对所研究的对象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。 ?例:将一根棍子插入一个清水池中,会看到这根棍子好象在空气和水的界面上弯曲了。对此种现象可有如下几种假说:   h1:棍子弯曲现象是上帝要试验人类的智力;   h2:棍子弯曲现象是一种幻觉;   h3:棍子弯曲现象是因为棍子断裂了;   h4:棍子弯曲现象是由于光粒子通过气水分界面时发生了折射的缘故。 2.科学假说有如下几个基本特征 (1)猜测性:即科学假说依靠了想象与逻辑的跳跃,它超越了人们当下经验的范围或有关证据、资料的范围。 (2)科学性:即科学假说是以科学的知识背景为依据,虽具有猜测性,但并非毫无科学根据的猜想。 (3)可检验性:即科学假说必须表达明确,必须能够推论出一些可以被想象到的经验事件驳倒或支持的结论。 (4)试探性:即假说只是尝试性地解决相关的问题,并不等于完全解决了某个问题。 (二)科学假说的形成 1. 归纳主义学派的观点   假说可以通过有限个固定步骤从观察资料中得到(亦即假说可以依靠归纳法得到)。 (1)归纳主义者看到了假说的产生与经验事实有关,这是可取的,也符合科学的实际。 (2)一些较低层次的假说(即关于经验规律的假说)的确可以通过一定的归纳程序和算法,从资料中产生出来。 ?例:哈勃关系式

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