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办一所有责任担当的名校 记福州一中校长李迅的价值追求 李迅，男，1962年2月出生．1980年8日参加工作，从事中学数学教育，正高级教师，1994年被评为福建省特级教师。 李迅始终坚持在教学第一线．致力于数学教学和学校管理的改革和研究，深受师生与同行的赞誉。主编和参编多本数学著，完成近百万字书稿并正式出版发行。每年均有数篇论文在CN刊物（核心期刊）发表。主过多项国家重点课题及省级科研项目并取得显著成果．2002年主持的课题被国家教育部门立项为全国重点课题。 他是中国数学奥林匹克高级教练员曾指导学生2次在国际数学奥赛中获金牌16人次入选国家集训队．1997年为中国夺得总分世之冠做出重要贡献，受到中国科协、国家教育部门的表彰。2010年邀以中国观察员身份赴哈萨克斯坦参加第51届国际数奥林匹克竞赛。 他每年面向全国、省开展多次专题讲座，为推进基础教育改革做出贡献。多次受邀参加国际学术交流，其中，1996年，应际数学联合委员会邀请，赴西班牙参加四年一度国际数学教育大会，并在会上介科研成果；之后又多次受国际性学术会议邀请，向大会提交专业学术论文1980年8月至1984年7月，任教于福安甘棠中学，在艰苦的工作、生活条件中．兢兢业业。针时农村中学学生基础差的具体情况，注重立德树人，培养学生学习能力，发展学生综合兴趣。在他的努力下，教育教学成绩斐然。 1993年被评为全国优秀教师，1995年获国家特殊津贴专家称号，1995被评为福建省优秀专家．1996年获全国五一劳动奖章、省劳动模范、省十大杰出青年2007年入选为新世纪百千万人才工程国家人选，2012年荣获福建省第三届杰出人民教师称号。 任福州一中校长十余年，他带领学校顺利完成新校区建设，并取得卓越的教育教学成绩，使福州一中实现了历史性的跨越。学校连续11年被评为“省级文明学校”，曾获“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。 福州一中是一所名校，它的“名”不仅因其升学率高，而更因其以教学、研修为目标，以公平、平等为尺度，以师生的心灵、精神、发展为方向……在教育中用“真、善”抒写着教育的传奇。为此，陶继新先生专程赶到福州一中，走访李迅校长及教师．并通与李迅校长进行了一场对话。现将部分对话内容摘录如下，以飧读者。 责任担当——致良知 【李迅】校长本身就是教师，只不 【陶继新】一个校长有了舍我其谁的【李迅】一所名校应该有社会担当。23个贫困县乡村初中“追梦计划”的选拔考试只考查语 我也曾经构想，在市区中给生活在【陶继新】真令人感动！非有大的 【李迅】说起担当与责任，不能不 【陶继新】有无良知，有无担当与一般而言，他不 【李迅】您说得很对！学校应该是 【陶继新】您说得真好！在报考志愿这 【李迅】现在中国的学校很需要一批 另外现在高校的自主招生大都是 【陶继新】从“重要是育人”一句话里， 【李迅】校长的言行也会影响学校的 【陶继新】公平处事体现一个校长的 【李迅】公平处事体现在学校的方方 【陶继新】有公平之心，必有公平之 【李迅】公平是文明社会的标杆，也是社 【陶继新】“艺术面对”，说得何其好啊！公 【李迅】一所学校的正气、悲善、追求应成 【陶继新】很欣赏您说的“悲善”，当是立【李迅】最近，中央开展党的群众路线教10天后就回城市了。他一直告诫自 【陶继新】“悲善”二字的内涵太丰富了！ 【李迅】您说得好：人是生而平等的！有教 【陶继新】您的这个设想又一次令我感1978年，才有权利参加高考，考分非常高， 教师发展——设平台 【李迅】作为一名教师，作为一位知识分，专业发展是其骨子里应有的追求。所以我20多年的老专业学术交流，他们都可以提出申请，待校术委员会同意后，我们会予以批准。比如9人，仅有两位在美国15人。 【陶继新】为某些教师展示其取得的成从而产生自信心与自豪感，进而形成一种 去美国培训，当然可以提升教师的业务平，拓展他们的教育视野，同时，这也是很的机会绝大多数由学校领导占有，教师心 【李迅】是的。当每个教师充满动力时，学校的工作自然欣欣向荣，而不是表面繁荣下的暗流涌动，因此校长应该从内心深处把握这一点。我们学校在海外有许多友好学校，每年都有20多项的海外交流项目。众所周知，对每位师生。曾有人对我讲，我这样做违反了 【陶继新】这个潜规则违背得好！一个人 行”的教育景观。 带队教师的选择，突出“优秀”，就有了正 【李迅】作为校长，除了具有大的志向之 年轻时，师傅曾告诉我一则寓言，说的是 【陶继新】“多让老师感觉生活在这个集 课堂教学——探因果 【李迅】我们学校的特色是追求知识的 【陶