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办一所有责任担当的名校
记福州一中校长李迅的价值追求
李迅,男,1962年2月出生.1980年8日参加工作,从事中学数学教育,正高级教师,1994年被评为福建省特级教师。
李迅始终坚持在教学第一线.致力于数学教学和学校管理的改革和研究,深受师生与同行的赞誉。主编和参编多本数学著,完成近百万字书稿并正式出版发行。每年均有数篇论文在CN刊物(核心期刊)发表。主过多项国家重点课题及省级科研项目并取得显著成果.2002年主持的课题被国家教育部门立项为全国重点课题。
他是中国数学奥林匹克高级教练员曾指导学生2次在国际数学奥赛中获金牌16人次入选国家集训队.1997年为中国夺得总分世之冠做出重要贡献,受到中国科协、国家教育部门的表彰。2010年邀以中国观察员身份赴哈萨克斯坦参加第51届国际数奥林匹克竞赛。
他每年面向全国、省开展多次专题讲座,为推进基础教育改革做出贡献。多次受邀参加国际学术交流,其中,1996年,应际数学联合委员会邀请,赴西班牙参加四年一度国际数学教育大会,并在会上介科研成果;之后又多次受国际性学术会议邀请,向大会提交专业学术论文1980年8月至1984年7月,任教于福安甘棠中学,在艰苦的工作、生活条件中.兢兢业业。针时农村中学学生基础差的具体情况,注重立德树人,培养学生学习能力,发展学生综合兴趣。在他的努力下,教育教学成绩斐然。 1993年被评为全国优秀教师,1995年获国家特殊津贴专家称号,1995被评为福建省优秀专家.1996年获全国五一劳动奖章、省劳动模范、省十大杰出青年2007年入选为新世纪百千万人才工程国家人选,2012年荣获福建省第三届杰出人民教师称号。 任福州一中校长十余年,他带领学校顺利完成新校区建设,并取得卓越的教育教学成绩,使福州一中实现了历史性的跨越。学校连续11年被评为“省级文明学校”,曾获“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。 福州一中是一所名校,它的“名”不仅因其升学率高,而更因其以教学、研修为目标,以公平、平等为尺度,以师生的心灵、精神、发展为方向……在教育中用“真、善”抒写着教育的传奇。为此,陶继新先生专程赶到福州一中,走访李迅校长及教师.并通与李迅校长进行了一场对话。现将部分对话内容摘录如下,以飧读者。
责任担当——致良知
【李迅】校长本身就是教师,只不
【陶继新】一个校长有了舍我其谁的【李迅】一所名校应该有社会担当。23个贫困县乡村初中“追梦计划”的选拔考试只考查语
我也曾经构想,在市区中给生活在【陶继新】真令人感动!非有大的 【李迅】说起担当与责任,不能不
【陶继新】有无良知,有无担当与一般而言,他不 【李迅】您说得很对!学校应该是
【陶继新】您说得真好!在报考志愿这
【李迅】现在中国的学校很需要一批
另外现在高校的自主招生大都是 【陶继新】从“重要是育人”一句话里,
【李迅】校长的言行也会影响学校的
【陶继新】公平处事体现一个校长的 【李迅】公平处事体现在学校的方方 【陶继新】有公平之心,必有公平之 【李迅】公平是文明社会的标杆,也是社 【陶继新】“艺术面对”,说得何其好啊!公 【李迅】一所学校的正气、悲善、追求应成 【陶继新】很欣赏您说的“悲善”,当是立【李迅】最近,中央开展党的群众路线教10天后就回城市了。他一直告诫自
【陶继新】“悲善”二字的内涵太丰富了!
【李迅】您说得好:人是生而平等的!有教
【陶继新】您的这个设想又一次令我感1978年,才有权利参加高考,考分非常高,
教师发展——设平台
【李迅】作为一名教师,作为一位知识分,专业发展是其骨子里应有的追求。所以我20多年的老专业学术交流,他们都可以提出申请,待校术委员会同意后,我们会予以批准。比如9人,仅有两位在美国15人。 【陶继新】为某些教师展示其取得的成从而产生自信心与自豪感,进而形成一种
去美国培训,当然可以提升教师的业务平,拓展他们的教育视野,同时,这也是很的机会绝大多数由学校领导占有,教师心
【李迅】是的。当每个教师充满动力时,学校的工作自然欣欣向荣,而不是表面繁荣下的暗流涌动,因此校长应该从内心深处把握这一点。我们学校在海外有许多友好学校,每年都有20多项的海外交流项目。众所周知,对每位师生。曾有人对我讲,我这样做违反了 【陶继新】这个潜规则违背得好!一个人
行”的教育景观。
带队教师的选择,突出“优秀”,就有了正 【李迅】作为校长,除了具有大的志向之
年轻时,师傅曾告诉我一则寓言,说的是
【陶继新】“多让老师感觉生活在这个集
课堂教学——探因果
【李迅】我们学校的特色是追求知识的
【陶
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