第14讲 压强.ppt

(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的___________相同，但实验结果却不同。 (2)同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的_________减小。 (3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是________________________________________________。 大气压力 摩擦力 大气压力减小导致摩擦力减小 8．北京时间2014年2月15日，在索契冬奥会短道速滑比赛1500 m决赛中，中国选手周洋以2分19秒140的成绩夺得金牌。 (1)若周洋的比赛成绩近似看作2分19秒，请计算她在比赛过程中的平均速度。(结果保留一位小数) (2)如果周洋和身上的整套装备的总质量是60 kg，每只脚掌的面积是180 cm2，每只冰鞋的冰刀与冰面的接触面积是10 cm2，求当她穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时(如图所示)对冰面的压强。(g取10 N/kg) 解：(1)她在比赛过程中的平均速度v＝s/t＝1500 m/139 s≈10.8 m/s (2)她穿着冰鞋双脚站立在水平冰面时对冰面的压强p＝F/S＝G/S＝mg/S＝3×105 Pa 1.(2017，预测)在某次比赛中，足球运动员踢出了一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球( ) A A．左侧空气流速快 B．两侧空气流速相同 C．左侧空气流速慢 D．不断改变旋转方向 2．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力分别为F甲、F乙，对桌面的压强分别为p甲、p乙，底面积 S甲＞S乙，则下列关系正确的是( ) D A．F甲＞F乙　p甲＜p乙 B．F甲＜F乙　p甲＞p乙 C．F甲＝F乙　p甲＝p乙 D．F甲＝F乙　p甲＜p乙 3．如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( ) B 4．如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请解释这个出人意料的结果。 手里只拿一个核桃，手与核桃之间的受力面积较大，产生的压强较小，无法挤碎核桃；手握两个核桃在一起挤压，由于核桃之间的受力面积大大减小，产生很大压强，所以能挤碎核桃。 5．如图所示，质量为70 kg，边长为20 cm的正方体物块A置于水平地面上，通过绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且BC＝3BO。在C端用F＝150 N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且绳被拉直。(绳重不计，g取10 N/kg)求： (1)物体A的重力G； (2)绳对杠杆B端的拉力F拉； (3)此时物体A对地面的压强p。 解：(1)物体A的重力G＝mg＝70 kg×10 N/kg＝700 N； (2)由杠杆平衡条件有F拉×BO＝F×OC，则F拉＝ F×OC /BO＝300 N； (3)对静止的物体A受力分析可知：受到竖直向上的拉力和支持力、竖直向下的重力，由力的平衡条件可得，物体A受到的支持力，F支持＝G－F拉＝700 N－300 N＝400 N，因物体A对地面的压力和地面对物体A的支持力是一对相互作用力，所以，物体A对地面的压力：F压＝F支持＝400 N，受力面积：S＝20 cm×20 cm＝400 cm2＝0.04 m2，物体A对地面的压强：p＝ F压 /S ＝ 104 Pa * 科学 第14讲　压强 一、了解压力，理解压强并能探究影响压强的因素 二、掌握有关固体压强的计算 三、理解液体压强的特点 四、了解大气压强，流体压强与流速关系 了解压力，理解压强的概念，探究影响压强的因素 1．压力定义：_______压在物体表面上的力叫压力。 2．压力并不都是由重力引起的。若物体在水平面上时，只受重力、支持力，则压力F______重力G。 垂直 ＝ 区别 压力 重力 产生 原因 相互接触的两个物体相互挤压而产生的 物体由于受到地球吸引而产生的 方向 ________________________(只有接触面为水平方向时，方向才竖直向下) _________________ 垂直于接触面指向受力物体 竖直向下 3.影响压力作用效果因素：当____________相同时，压力越大，压力作用效果越明显；当________相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。结论：压力的作用效果与_____________和________有关。 【注意】本实验采用了控制变量法和转换法。 4．压强定义：物体__________________________叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果