与管理[125页].ppt

创新与管理 江苏 徐州 jiang su xu zhou 施建达 shi jian da 引言 创新是为了达到某一个目的，是在遵循事物发展规律的基础上，对事物进行整体或部分变革，并使其不断地更新和发展的活动。 创新能力是管理者有效应对环境变化的关键，也是企业赢得市场竞争的法宝。 创新不是简单地复制，也不是简单地模仿别人，而是在培养新观念、新技术、新体制的过程中对旧事物的淘汰、更新或不断改进的能力。 我们通过学习白国周班管理经验，共同探讨管理与创新问题： 白国周班是一个创新型的团体，他们创新了煤矿安全管理新思路、新方法、新模式。我们如何如何象白国周班一样建设创新型组织? 如何加强组织成员的创新意识、逻辑思考和逆向思维能力、提升创新方法运用能力、如何建设学习型组织、实现自我超越? 第一讲 创新能力的培养与提升  一、关于创新能力在管理中的应用 作为个体，创新能力是一个人综合能力的体现。 作为组织，创新是企业的灵魂，上企业发展的不竭动力。 一个成功的团队必然是一个勇于创新的团队。 一个成功的企业也必然是一个勇于创新的企业。 作为管理者，必须努力为员工创造一个宽松的创新环境和创新平台，激发员工的创新能力并使之得以充分发挥。 作为管理者更应该明白，大多数员工的潜意识中隐藏着巨大有创新能力，尤其在一些关键时刻更能显现。 两人分树给予我们的启迪 山洪暴发，一棵大树被洪水从山上冲到了山下。甲、乙二人同时发现了它，于是二人商量如何分树。 甲很想得到这棵树，但也不能说得太明白，他怕引起乙的不满，便很委婉地对 乙说：“树是我们两个同时发现的，你说吧，你说怎么分就怎么分!我家最近要盖 新房，分完树我还得回家准备材料去!” 乙听了甲的话自然明白了他的意思，他仔细地看了看那棵树，很大方地对甲说： “你家盖房子需要木料，我要木料也没什么用。这样吧，树根归我，我回去当柴烧， 其余的都归你!” 甲听了乙的话非常高兴，他也很佩服乙的大度。讲好了分树的办法，两个人便 各自找来家人帮忙，把树按乙说的办法分开了。甲高高兴兴地把树干运回了家．乙也在家人的帮助下把树根抬了回去。 甲的家里根本不准备盖新房，只是为了得到那棵树才这样讲的。第二天他就把树卖给了一个准备盖房的人，得了2000元钱。乙的家人听说后都很生气，说乙太笨，让别人得了便宜，乙只是笑笑，不说话。 过了一段时间，乙用那个树根做的大型根雕卖了10万元。甲听说后气得饭都吃不下，但又无可奈何。 其实，即使当时树根给了甲，他也只能把它劈了当柴烧。因为甲和乙相比，甲缺乏一种关键的能力，那就是创新能力。 乙特有的创新能力起到了点石成金的作用，使一个常人看来没有多大价值的树根变成了宝贝。 世界上任何一个企业、组织要想延续和发展，就必须依靠创新。只有不断创新才能走得更远。创新理论的鼻祖约瑟·熊彼德指出，经济发展的根本动力在于创新。 曾有人向皮尔·卡丹请教过成功的秘诀，他很坦率地说：“创新!先有设想，而后付诸实践，又不断进行自我怀疑。这就是我成功的秘诀。” 比尔·盖茨不断地对员工灌输危机意识，微软离破产只有12个月。他的意思是说，离开了创新，微软也就变成“ 无源之水、无本之木” 了，也许一年后就不复存在了。 正是因为有如此的思想， 他才能够带领微软公司不断成长，直至成长为软件巨无霸。  二、如何提升创新能力 瞬间的、单个的创新不足以支持组织与团队的长久进步，一个团队要想具备整体持久的创新能力，就必须从根本上提升每个团队成员的创新能力。 1、创新的起点——创新意识 创新意识是进行创造性活动的出发点和内在动力，是提高创造性思维和创造力的前提。没有创新意识，也就无从提及创新能力。 2、创新的基础——逻辑思维、逆向思维、学习创新 逻辑思维与逆向思维能力是创新能力最基本的构成要素，而学习创新能力则是不断创新的源泉，三者共同形成了创新的基础。 3、创新的目标——自我超越 所有的创新都是以创新意识为起点的，在提升逻辑思维、逆向思维及学习创新能力的基础上实现的一种自我超越。创新的目标就是不断地自我否定、自我超越。 4、创新的应用——管理创新、营销创新、服务创新 创新能力的应用是创新能力提升的必然要求，同时管理创新、营销创新与服务创新是创新能力提升的具体体现。因此，要想提升一个组织的创新能力，必须先提升管理创新、营销创新和服务创新能力。 第二讲  如何增强创新意识 1、领悟福特的创新意识 创新意识就