模块一：认识会计常识.ppt

基础会计 “基础会计” 课程简介 ?“基础会计”课程的意义 “基础会计”课程的目的与要求 “基础会计”课程的主要内容  “基础会计”课程的目的与内容 “基础会计” 是阐述会计的基本理论、基本方法 和基本技能（三基） 其主要内容是以“七大”会计核算方法为主线，强 调以会计的基本理论来指导基本方法和操作技术。 初学者要知其然，也知其所以然。  学习“基础会计”课程的要求 认真听课 认真阅读教材 认真做好练习题 认真上好实验课 第一节 会计的含义 一、会计的产生与发展 会计的定义 企业会计应当如实提供有关企业财务状况、经 营业绩和现金流量等方面的有用信息,以满足有关各 方的信息需要,有助于使用者做出经济决策,并反映管 理层受托责任的履行情况。 提供有用会计信息 反映管理层受托责任的履行情况 会计信息的使用者 外部 政府机构—财政、税务 利益关系集团—投资人、债权人 内部 企业管理者 企业职工 信息使用者需要什么样的信息 企业财务状况、经营业绩和现金流量等 四、会计的职能 以工业企业为例说明工业企业的会计对象： 1、资金投入：生产前的资金筹集和厂房建设等活动。 2、资金运用：生产过程中的供、产、销活动。 3、资金退出：生产后的利润分配、上交税金、向所有者分配利润等活动。 商业流通企业： 行政事业单位： 第三节 会计核算的基本前提、会计信息质量要求和会计核算基础 　一、会计假设会计核算的基本前提 　　 前提：在推理上可以推出另一个判断的判断；事物发生或发展的先决条件。（见《现代汉语词典》） 　　　我国会计学界承认的会计核算的基本前提为四个：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。 　 1、会计主体 会计主体是指某一特定的能够进行独立核算的经济实体，其表现形式有独资企业、合伙企业、有限责任公司、股份有限公司等，或者是一个企业的一个分部，一个附属公司等。 可以被概括为：会计要为特定的主体进行会计核算。 设定意义： 目的是要明确为“谁”服务。任何一个企业所拥有的经济资源和企业所进行的经济活动都是会计为之服务的范围。 明确会计主体有利于划清经济责任，确定核算方法。 2、持续经营 指企业在可预见的将来，不会破产和清算，而是持续不断地经营下去。 ――只有不会破产清算，企业拥有的资产才能在正常的经营过程耗用、出售、转换等； ――它为正确地计量财产的价值、确定收益提供了理论依据。 可以与上一条前提结合为：会计要为特定的会计主体在不会面临破产清算的情况下进行会计核算。 设定意义: 明确了会计核算时间范围，解决了财产计价和收益确认等问题。 如，有些费用需要在多个会计年度摊销，只有在持续经营的前提下才有可能。 能够保持会计信息处理的一致性和稳定性。 3、会计分期 指会计为了确定损益和编制财务报表，定期为使用者提供信息，必须将持续不断的经营过程划分成若干期间。 ――它一般按照日历时间划分，是一种人为的划分； ――它可能与实际的经济活动周期不一致，有的经济活动可以持续至多个会计期间。 可以与前两条前提结合为：会计要为特定的会计主体在不会面临破产清算的情况下分期进行会计核算。 设定意义: 解决了会计核算的基本程序，明确了何时记账、算账和报账。 世界各国的会计年度 ???? 一、采用历年制（1月--12月）的有：中国、奥地利、比利时、保加利亚、捷克、斯洛伐克、芬兰、德国、希腊、匈牙利、冰岛、爱尔兰、挪威、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、西班牙、瑞士、俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、墨西哥、哥斯达黎加、多米尼加、萨尔瓦多、危地马拉、巴拉圭、洪都拉斯、秘鲁、巴拿马、玻利维亚、巴西、智利、哥伦比亚、厄瓜多尔、塞浦路斯、约旦、朝鲜、马来西亚、阿曼、阿尔及利亚、叙利亚、中非帝国、象牙海岸、利比里亚、利比亚、卢旺达、塞内加尔、索马里、多哥、赞比亚等。 ???? 二、采用4月至次年3月制的有：丹麦、加拿大、英国、纽埃岛、印度、印度尼西亚、伊拉克、日本、科威特、新加坡、尼日利亚等。 ???? 三、采用7月至次年6月制的有：瑞典、澳大利亚、孟加拉国、巴基斯坦、菲律宾、埃及、冈比亚、