初一上期中语文知识点整理.doc

一、繁星? 1、请归纳作者三次观星的时间、地点、感受。【第一次观星：从前，庭院，甜蜜温馨。??第二次观星：三年前，菜园，亲密投缘。??第三次观星：如今，在海上，信任惬意】 2、如何理解“星光在我眼里??光明无处不在”一句。【繁星就是光明，也是希望的象征，表达了作者对光明和美好生活的追求，对救国真理的探求，对祖国未来的希望】 ? 3、为什么在繁星前面还要加上密密麻麻?【从密度角度写出星星的数量多，密度大】 ? 4深蓝色的??悬着无数半明半昧的星，这句话的“悬”如何理解？ 【“悬”字说明星星伸手可及，人为缩短星星与人的距离。给人一种亲密感和立体感】 ? 5、第三节作者描写了繁星哪些独特的美？需要举例。 【1.静态美：深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 2.朦胧美：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 3.动态美：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话】 6、如何理解文末“那巨人还在跑呢”？ 【这句话既写了星座的形状，又暗示船在运行中，反映了作者激动的心情】 7、第三节，既然作者沉睡了，又为什么觉得睡在母亲的怀里？ 【上句描写了作者当时的睡姿和感受，正因为像睡在母亲怀里，所以才那么舒心，安逸，陶醉。后句讲明了舒心的原因。这是先果后因的关系】 8、归纳本文主旨。 【本文主旨是巴金对大自然和星空的热爱以及他对美好生活、光明的向往，作者具有丰富的想象力和童心童趣】 9、请你找出一句文中的比喻句进行鉴赏。 【“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”这句话运用比喻的修辞手法写出了星星当时朦朦胧胧，摇摇欲坠的情状以及作者当时的感受】 10、写出一句关于星星的诗句（必须是上下句）。【星楼望蜀道，月峡指吴门】 ? ?  二、冰心诗三首 1、母亲诗歌主题。【表达了冰心对母亲的依恋之情】 ? 2、天上的风雨和心中的风雨各指什么？ 【天上的风雨是各种各样的人生困难，心中的风雨是无形困难，指因遇到困难而产生的忧郁，痛苦和悲伤的情绪】 ? 3、如何理解“躲”“只”？【躲：“我”遇到困难时在寻找保护，也反映了对母亲的依恋。只：表明了妈妈对“我”的重要性和唯一性，她是可靠的心灵避难所，表明了冰心对母亲的依恋】 ? 4、给“鸟儿躲到它的巢里”仿句。 【红莲躲到它的荷叶下面】 ? 5、成功的花中的：花儿、芽儿、泪泉、血、明艳雨各指什么意思？ 【花儿指事业的成功，芽儿指人生的起步，泪 泉和血雨指困难和危险，血雨程度更深，比如牺牲，明艳指事业成功的辉煌】 ? 6、透、泉、遍、雨四个字写出了什么？ 【说明了人们为了成功付出的代价的高昂，努力和辛劳的巨大】 ? 7、“人们只惊羡她现时的明艳”这句诗歌如何理解？ 【说明人们只关心成功时获得的荣誉，而忽视了之前为了成功而付出的辛劳】 ? 8、上句话的“惊羡”如何理解？ 【指惊叹羡慕。表达了人们只为花儿的美丽外表所惊羡，忽视了成功者当初的努力和奋斗；也指成功者获得的成功的巨大】 ? 9、芽儿、花儿、果儿的顺序为什么不能调换？ 【①三者为递进关系②这是植物的生长过程③象征人的成长过程】 ? 10、如何理解三种颜色：嫩绿、淡白、深红？ 【嫩绿：健壮、朝气和活力；淡白：朴素纯洁、不追求外表的华丽多姿；深红：美丽、丰收和甜蜜】 ? 11、三个阶段我们各应该做什么？ 【芽儿阶段：不断学习提高。花儿阶段：朴素纯洁、不孤芳自赏、装点大地、 奉献社会。果儿阶段：以牺牲的精神来服务社会，从而突显人生辉煌的价值。】 ? 12、冰心为什么不随便丢弃纸张？ 【因为作者要将一张张纸叠成纸船，她将自己对母亲的思念寄托在了纸船上。】 ? 13、“一张纸”有什么表达作用？ 【即每一种都不废弃，都要折成纸船送给母亲，表达对母亲的思念之深。】 ? 14、《母亲》和《纸船》都用了借物抒情的手法，那它们在哪些方面不同？ 【前为幼年，后为青年。主题，前为依 恋，后为思念。侧重点，前为母亲的爱的伟大、无私（母亲对“我”），后为“我”对母亲的感恩和回报。】  三、安恩和奶牛 1、本文的主旨？ 【我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。 人要与动物、与生命平等，只有这样才能达到人和动物的和谐。人不仅要关心动物的物质需要，也要关心他们的情感需要。】 ? 2、安恩的人物形象。 【勤劳、干净、朴素；有自尊、自足、安闲；具有人性美、关心动物的情感需要。】 ? 3、请联系全文情节，解释对结尾评价“意料之外、情理之中”？ ?【意料之外：安恩很穷却不买牛。情理之中：根据安恩对牛的关心，她做出这样的举动是情理之中的。】 ? 4、文章末尾连续三次提到“我们”，我们指谁？有什么作用？ 【“我们”指安恩和她的奶牛。作用：安恩把奶牛视为同等生命，表现了安恩的人性美、慈祥、淳朴。】 ? 5