第16课 三国鼎立.ppt

* 文艺作品强调的是戏剧性，要有引人入胜的情节作支撑。而历史《三国志》讲求精确地回复历史的原貌。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版﹒七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 背景 交战双方 时间、交战地 三国鼎立 结果 影响 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 魏 蜀 吴 三国鼎立局面的形成：三国建立的时间、建立者、都城 三国经济发展 背景 交战双方 时间、交战地 结果 影响 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 建安十八年 （213年） （孙）权乘大船来观军，公（曹操）使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将 覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 草船借箭 《三国演义》的描述 《三国志》等记载 草船借箭后，诸葛亮不谋而合地与周瑜一起提出火攻曹操的作战方案。 瑜部将黄盖 曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 孙刘联军采用了火攻战术 《三国演义》的描述 《三国志》等记载 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操 公船舰为备所 烧，引军从华容道步归，遇泥 泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 曹操败走华容道 《三国演义》的描述 《三国志》等记载 曹冲208年病危时，曹操悔不该杀华佗。而 关羽是在219年北伐攻打樊城时受伤。 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 关羽刮骨疗伤 《三国演义》的描述 《三国志》等记载 文艺作品中的人物形象与历史上的实际情况一样吗？ 诸葛亮 （公元181年） 周 瑜 （公元175年） 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 功首罪魁非两人，遗臭流芳本一身。 ＊曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。 ＊当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈。 “我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 一个愿打一个愿挨 下面这些歇后语都出自三国故事，请补上后半句： 周瑜打黄盖， 关公面前耍大刀 ， 刘备借荆州， 班门弄斧 有借无还 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 孔雀收屏—— 展翅翱翔—— 小人掌印—— 凿壁偷光—— 娃娃献计—— 关羽 张飞 孙权 孔明 孙策 趣味竞猜：下列成语的迷底均为三国人物，请你猜一猜 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 身在操营心在汉 赔了夫人又折兵 兵不血刃 官渡之战 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 在镇压黄巾起义的过程中，形成群雄并起的局面，在这些割据势力的连年征战中，袁绍、曹操两大集团势利逐步壮大起来。 袁绍占据黄河以北。 曹操占据河南一带。 官渡之战 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立  本名：曹操 别称：曹阿瞒、曹公、曹贼 字号：孟德 所处时代：东汉末年 民族：汉族 出生地：沛国谯（今安徽亳州）人 出生日期：155年 逝世日期：220年 地位：东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。 人物档案 官渡之战 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 借皇帝的名义号令天下（“挟天子以令诸侯”），并招揽各种人才。 采用屯田的措施，组织军队和流亡民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。 曹操势力日益壮大的原因？ 政治上 经济上 官渡之战 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 曹操赤脚迎许攸 曹 操 袁 绍 公元200年 官 渡 之 战 夜袭乌巢，烧毁袁军粮草 乌巢 官渡 之战 为曹操以后统一北方打下基础 曹操以少胜多大败袁绍 影响： 结果： 官渡之战 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句—— 当时已经53岁的曹操，他的“壮心”指的是什么呢？他将遇到的对手会是何许人也？ 官渡之战 人教版七年级上册 第16课 三国鼎立 唇齿之盟 刘备（161年－223年） 刘备，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县（今河北省保定市涿州市）人，三国时期蜀汉开国皇帝，谥号昭烈皇帝，史家又称为先主。《三国志·先主传》，刘备