苏教版三上语文阅读理解训练 (2).ppt

* 阅读理解训练 课内1 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指???? 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指????? ???。 2“水中的鱼儿　　我们，　　地听我们愉快　　 。”这句诗表达了我们内心的　　　。 课外1 一个开阔的方形泉池。差(chā chà)不多占了大半个花园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕嘟咕嘟地从泉底(dī dǐ)往上冒，如同三堆白雪。 1、用“/”划去文中带点字的不正确的读音。 2、用“ ”画出表现泉水茂盛的句子。 3、仿照“清清楚楚”写三个词语。 、 、 。 4、这段话中表示声音的词是 ，再写两个表示声音的词。 、 。 课内2 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查 部，再查 画。“碧”用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，组词 、 、 。 2、按要求写词语（3个）。 表示颜色的词（银灰）： 、 、 。 表示时间很短（转眼间）： 、 、 。 表示颜色很美（五彩斑斓）： 、 、 。 3、填空。这段话共有 句，第1句写了 ，第2句写了 ，句中把落日映照下的流云比作 。 4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是：（1）天空像锦缎 （2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎 课外2 鸽子 这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身像覆(fù)盖着一层洁白的雪花；翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯(jiǒnɡ)炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。 1、这段话是围绕“ ”这句来写的。 2、这段话抓住小鸽子的 、 、 、 、 、 等部位来写。 3、照样子，写出小鸽子的身体特点。例：（轻盈的）体态 （ ）的翅膀 （ ）的腿 （ ）的爪子 （ ）的嘴 4、照样子，写词语。 密密层层 课内3 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、选择正确的读音。 豆荚（jiā jiá）脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán） 2、在括号里填上合适的词。 （ ）的笑声 （ ）的高粱 （ ）的原野 （ ）的叶子 3、这段话是围绕“ ”这句来写的。 4、用“ ”画出比喻句。 5、文中从 、 、 这几个方面写出了原野的热闹非凡。 6、从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。 课外3 今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。我非常喜欢这支铅笔。 1、铅笔上画有 、 、 和 。 2、用“ ”画出这一段的中心句。 3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。 （ ）的小树 （ ）的羽毛 （ ）的老鹰 （ ）的大圆圈 课内4 生活在这里的人，喜欢用“????????