苏教版九年级上册复习.ppt

九年级上册复习;;初中阶段含有“月”字的古诗词;第五单元课文梳理;;;;;;7．下列对课文理解有误的一项是(　　) A．《与朱元思书》中从头到尾没有直接写到“人”，但读来却使我们感到景中有人，景中有情。作者的感情和评价体现于文章的首尾，并自然而然地感染着读者。 B．《捕蛇者说》中“永之人争奔走焉”，“争”字很关键。既然蛇有剧毒，为什么还“争”着去捕蛇？是为了免受苛征重税之苦。一个“争”字反映出赋敛之毒比蛇毒还要厉害。 C．《岳阳楼记》中“衔远山……气象万千”一句具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景。从空间上形容湖面的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。“衔”“吞”是拟人手法，极写洞庭湖的气势。 D．《醉翁亭记》先写琅琊山“晦明变化”的朝暮景象，接着写四季变化之美，一季一幅画面，都选取了最富季节特点的景象，无不情状俱???，给人以不同的审美感受。;文言文知识复习——通假字;一词多义;;①; ;常见虚词;其：欲穷其林 那片 其中往来种作 代桃花源 余人各复延至其家 自己的 太守即遣人随其往 代渔人 于：吾祖死于是 在 余将告于莅事者 对，向 积于今六十岁矣 到 苛政猛于虎也 比 乃：乃诈称公子扶苏、项燕 动作在时间上的承接，才，就 乃不知有汉，无论魏晋 竟然 当立者乃公子扶苏 表判断，是，就是;相当于“的”;（ ）;古今异义词;古汉语词义与现代汉语差异大的词;;《诗经》二首;《相见欢》;《浣溪沙》;《龟虽寿》;《白雪歌送武判官归京》;文学常识及名著阅读;;;;《格列佛游记》