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华德福的四种气质类型儿童
一个水象男孩,在一次数学课上,老师在上面讲着,他已经注意力不在课上了, 他开始想“我书包里有一个夹心圆面包,真的很美味呀,我现在好想吃,我怎么做才能不让别人发现我吃呢?”这个时候,老师叫他的名字回答问题,他很无辜的看着老师,“啊?”老师把问题重复了一遍,2X8=?他不直接回答问题, 而是从头到尾背了遍成法表,火象的孩子就嚷道“16!”他就坐下,等下课时,他真的把书包里的面包吃了。课间休息时,他也不参与活动,站在旁边,吃着面包,有人撞倒了他,面包也掉了,他确不生气,站起来,把面包捡起来,弄干净,接着吃。 老师分享一个班上火和水孩子的例子:一个火象女孩,红头发,矮个子,几乎开不到脖子。一个水象男孩,高高的个子,很帅,对人很好,走路很慢。因为他们的学校在一个小山坡上, 每天早上,女孩都会在山顶厥着屁股往山下看,老师不知道她在看什么,只是站在旁边观察着。突然,男孩迈着优雅的步子出现了,女孩马上跑了下去,嘴里喊着“XXX, 我爱你”, 扑在男孩身上,一顿狂吻,但男孩并没什么反应。女孩发现他没反应,很快就起来做别的事情去了。男孩躺在那儿,很久没有起来,老师很担心,怕摔坏了头,于是过去询问“XXX, 你还好吧”,这个男孩慢慢的起来,捡起书包,背上,掸掸身上的土,一句话也没说,慢慢的往山上走去。老师知道他没受伤,就回去了。等男孩和老师握手时,老师问“XXX, 你没受伤,对吧?”男孩冲老师甜甜的一笑,说“你知道,XXX喜欢我”。
抑郁质(土) ? 高,瘦,大崩头 ? 走路时感觉身体很重 ? 小时候自我主导 ? 从小就会与别人比较 ? 从小就自我怜惜,借此得到关注 ? 心理很容易受伤(别人不听他的点子,分享) ? 很容易受惊吓(如火,声音) ? 有时很骄傲,但不表现出来 ? 有一种特殊的能力:能深入思考。大部分时间对某事深入思考。 ? 在很小的时候就会问很严肃的问题, 并认真听成人的回答,并对回答进行深入思考。 ? 总是活在内在,很难被外界打扰 ? 内在很丰富,活跃 ? Etheric body以太体很晚才进入,看起来比较幼稚 ? 外在很呆板 ? 换牙较晚,8岁左右 ? 很少户外活动,但他会看别人户外活动(凄怨的,lonely) ? 会在想象中做那些他在现实中不敢做的事,会想象那个我爱他的一切。 ? 不原意做那些招待客人的事情 ? 喜欢藏起来被人找,喜欢被人注意他,特别需要被证明被爱 ? 他认为世界很孤单,他不愿意醒来,愿意做梦 ? 不易入睡,起床。睡前一定要幻想那个好朋友的事情,编悲剧故事,他是主角,被别人拯救。 ? 白天会装作别人,再做回自己时就会觉得悲伤,难过 ? 最难的是他不能融入现实,成人会认为他是情绪化的 ? 感情易受伤,如果受伤,会持续很长时间 ? 喜欢甜食,但会有不好的意识,会有意识的让自己少吃 ? 不吃那种能看得出形状的动物的肉 ? 除了甜食,对其它食物不感兴趣。在饿得时候,也不一定要吃食物。 ? 在思想上很成熟,但行为很幼稚 ? 愿意和别人一起玩,但更愿意沉浸在自己的幻想中 ? 喜欢悲剧故事 ? 他愿意照顾别人,可以是个很好的护士,也可以是个很好的老师 ? 心软 ? 很依赖爱,友好的氛围。睡前如果父母吵架,他就无法入睡。醒来时的氛围也很重要。 成人的帮助 ? 想要让他高兴,要用些骗术 ? 可以给他养宠物,这样他就有“人”诉说 ? 要给他更多的爱,照顾 ? 成人要帮助他平衡“以自我为中心”的爱 ? 他们有幽默感,成人以爱的幽默感让他看到自己内心消极的一面 ? 他们需要心灵的滋养 ? 给他讲那些悲惨的,痛苦的故事,给他讲一些自己的担忧,这样他会关注你,忘记了自己 ? 给他保暖,不要用冷水洗脸 ? 因为她容易便秘,不要吃油炸食品,可以吃蔬菜,水果。白肉较好。食物的色相很重要。 ? 要让他动起来,跳舞最好,但不容易。音韵舞很好(3岁后就能跳),跳舞的时候心灵也会起舞。
多血质(风) ? 苗条的 ? 姿态优雅 ? 走路象用脚趾走 ? 喜欢跳,转圈,喜欢荡秋千,转椅类的旋转器具,热爱这个世界 ? 如果受伤,只哭一会儿,边哭边笑 ? 点子多,在群体里容易是领导 ? 容易发起游戏,但玩儿一会儿就离开,玩别的去了 ? 易对新事物感兴趣 ? 行为就像小鸟, 象壁虎一样,睁大眼睛随时观察着世界 ? 小时候声音高,尖 ? 乐感很好 ? 社交能力强,总是很开心,不易生气 ? 很少生病 ? 喜爱吃,但吃的不多,喜欢水果,咸/酸的食物, 不喜欢腻的,口味重的食物,不喜欢吃的太饱,不喜欢鸡蛋,肉
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