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草原刘艳珍课件.ppt

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草原;  那里的天比别处的更可爱,空气是那么 清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一 曲,表示我满心的愉快。;  四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。;绿色圃中小学教育网;草原像绿毯.;小丘柔美.; 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.; 草原的小丘: 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 ; 这种境界,既叫人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (1)用即…又…,既…又…造句。 (2)划线句使用了什么修辞手法?有什么作用呢? ;绿色圃中小学教育网;1、自由朗读课文的2--5自然段,草原人们给我们留下了什么印象?你能用一个词概括出来么?; 忽然,像被一阵风吹来,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。; 也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。 读句子,你听到了什么?看到了什么?想到了什么? ;蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。 这句话是什么意思?表达了怎样的思想感情? ;总结延伸: 辽阔美丽的草原景色,热情好客的蒙古族人民,给我们留下了深刻的影响,也让我们深深地感受到蒙汉两族人民的深情厚意,蒙汉两族人民的团结互助。; 作业:

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