第20课 西学东渐【岳麓版】李树全.ppt

第21课 西学东渐 岳麓版历史必修Ⅲ文化发展历程 李树全 西安市第八十九中学 英国国王乔治三世致函乾隆皇帝 在皇帝陛下的统治下，贵国国家兴盛，为周围各国所敬仰。如今我们国家同世界各国和睦相处，本国王认为正是谋求我们两大文明帝国友好往来的好时机。本国臣民曾经常到贵国经商，无疑双方都能因此受益。但双方往来需要行为规矩而不至于违反对方国家的法律和风俗。希望我的臣民不会在外生事，当然，我们也希望他们不会受委屈。故此希望特派一位有权柄之人常驻贵国，管束我国臣民的行为，有委屈也可以保护他们。这样的办法可保诸事平安。 ——摘自《1793 乾隆英使觐见记》 咨尔国王，远在重洋， 倾心向化。朕披阅表文， 词意盹恳，具见尔国王恭 顺之诚，深为嘉许。 尔国王表内恳请派一 尔国之人住居天朝，照管 尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威无被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。 ——摘编自《清实录》等 乾隆皇帝回复英国国王乔治三世 魏源（1794-1857) 林则徐（1785-1850） “开眼看世界第一人” “师夷长技以制夷” ●一本“新书” 《海国图志》的主要内容 第一部分：筹海篇，讨论鸦片战争之得失； 第二部分：地图册，展示完整的世界概念； 第三部分：各国地理、沿革、政治、物产； 第四部分：表，各国教门、历法、纪年； 第五部分：各国资料汇编； 第六部分：西洋船、炮、机械图说； 第七部分：地球天文合论。 ●一本“新书” 然则欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立译馆，翻夷书始。 ── 魏源《海国图志·议战》 未款之前，则宜以夷攻夷；即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 ── 魏源《海国图志·议战》 是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 ── 魏源《海国图志·原叙》 ●一本“新书” 实支配百年之人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也。 中国士大夫之稍有世界地理知识，实自此始。 ——梁启超 观念转变是艰难的，学习西方不会一帆风顺 ●一本“新书” 中国自己修建的第一条铁路 中国第一批留学生 ●一条“马路” 肆习西学，仍兼中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，以示尊君亲上之谊，不至于囿于西学。 ●一条“马路” 外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立焉！千古变局，庸妄人不知，而秉钧执政亦不知，岂甘视其沉胥耶！ ——《重读李鸿章》 中国以后若不稍变成法，徒恃笔舌与人争，正恐长受欺侮。 ——《重读李鸿章》 中国文物制度，时事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 今诚取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道，俾西人不敢蔑视中华。 ──薛福成《筹详刍议·变法》 如以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？ ──冯桂芬《校庐抗议·采西学议》 “中体西用” 为西学在中国传播打开了的通道。 洋务派：学习西学，维护中学。 顽固派：反对西学，维护中学。 ●一条“马路” 咸丰初元，国家方讳言洋务，若于官场言及之，必以为其人非丧心病狂必不至是，以是虽有其说而不敢质之于人，不谓不及十年而其局大变也。今则几于人人皆知洋务矣。 ——《洋务运动》第一册 崇尚西学、仿效西法，渐知以商力浚利源，与西商并驾齐驱而潜夺其权。 ——王韬：《弢园文录·外编》卷一 冲击了国人根深蒂固的传统观念。 知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。……育才于堂堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后