博客舞步添翼教师成长——教育科研的新平台.docVIP

莞 中 教 研 第五十七期 一、前言： “是的，你是今年的年度人物。你控制着信息时代，欢迎来到你的世界。”，含指 “互联网上内容的所有使用者和创造者”06中国苍南·长三角教育博客文化论坛在浙江省苍南县举行，各地教师博客云集苍南，意气风发的新面貌。显示，有6000多位乡村、城镇的教师行走在网络的平台上，用智慧、用汗水、用实践见证着人生与教育、苍南教育的发展，目前上传文章数已超过十万。上海师范大学黎加厚/》主人）参加活动后盛赞这是“21世纪的山乡巨变”—中国乡村教师的伟大觉醒 “苍南虽僻居浙南一隅，然教师写博客之风方兴未艾。”使用博客的中小学教师人数已经超过10%。也就是说，在13万中小学教师中，写博客者已经超过1.3万人。在如此庞大的“博客军团”中，近80%的老师则将自己的博客开放成与学生沟通的平台。 二、博客是什么？博客有何特点？ “博客”（Blog或Weblog）一词源于“Web Log（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。让任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场，那么博客就是你的开放的私人房间。可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新的特点，在你“不停息的网上航行”中，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源；也可以将你个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥您个人无限的表达力；更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通。更多关于博客的形象比喻和定义： *?????? 博客概念主要体现在三个方面：频繁更新（Frequency）、简洁明了（Brevity）和个性化（Personality）（Evan Williams） *?????? 博客是每周7天，每天24时运转的言论网站，这种网站以其率真、野性、无保留、富于思想而奇怪的方式提供无拘无束的言论。 *?????? 博客是用带着索引的文字进行对话的咖啡屋。（Rebecca Blood著《博客手册》（The Weblog Handbook）） *?????? 博客就是一个人未经编辑的声音（The unedited voice of a person）（戴夫·温纳（Dave Winer）） *?????? 博客（Weblog）是这样一个按照时间顺序摆列的集合，集合中的元素是被公开发布，并能够通过互联网被访问到的独立的思想泡泡（thought bubbles），博客中的每条内容是博客们当时在想什幺的思想快照。（James Snell） *?????? 博客是一个“快捷易用的知识管理系统”（Dylan Tweney） *?????? 博客是新型的“协同媒体” *?????? 博客是“不停息的网上旅程” *?????? 博客是“个人网上出版物（社区）” *?????? 博客是“网络中的信息雷达系统” *?????? 博客是“人工有哪些信誉好的足球投注网站引擎”，是“专家过滤器” *?????? 博客是“自组织网络生态” *?????? 博客是“草根记者”…… *?????? 博客是网络时代的个人“读者文摘” *?????? 博客是以超级链接为武器的网络日记 *?????? 博客是信息时代的麦哲伦（博客中国） *?????? 博客是信息奶牛，吃的是“信息草”，挤出来的是“信息奶”。 *?????? 一种学习工具 *?????? 最个人化的电子日记 ... *?????? 一种与小群体进行经常性沟通的形式 *?????? 可能是下一代印刷杂志的发展方向，保持随时更新 *?????? 未来的网上随笔 *?????? 将发展并变成一个强大的、极便宜的电子学习（e-Learning）工具博客不等于个人日记；博客不等于个人网站。但博客可以是个人媒体、个人网络导航和个人有哪些信誉好的足球投注网站引擎。 因为，Blog一词来源于“网络日志（Web Log）”，而不是“网络日记（Web Diary）”。两者的侧重点完全不同。 日记（Diary）：指个人把每日发生的事、经历和观察的东西写下的记录。个人性、私密性，主要为自己而写。 日志（Log）：航海记录，对船速、船程以及船上发生的所有对航海有意义的事件的记载。非个人、公开性。主要为别人而写。 因此，博客是个人性和公共性的结合体，其精髓不是主要表达个人思想，不是主要记录个人日常经历；而是以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己互联网上看到的精彩内容，为他人提供帮助，使其具有更高的共享价值。 博客精神的核心并不是自娱自乐，甚至不是个人表达自由，相反，是体现一种利他的共享精神。为他人提供帮助。个人日记和个人网站主要表现的还是“小我”，而博客表现的是“大