表格制作教学课件.ppt

明确目标及教学重难点 任务一：合并、拆分单元格 操作要求： 1、把《团队合作小组分组表》第一列的1、2组合并成一个单元格，作为第1组，3、4组合并作为第2组，依此类推。 2、因为班上又来了插班生，所以现在需要把第8大组内再添加一个小组，从而和其他各级一样，每大组都是两个小组。要求拆分二、三、四列的最后一个单元格。 任务二：添加、删除行或列 操作要求： 1、在第二列前添加一列，并为该列加上名称“小组名”。 2、因为班级成员流动性比较强，现在班上人数减少了，要求把第8大组删掉。 任务一：学生制作自己喜欢的个人简历表，要求根据自己的喜好对表格进行一定的美化。 各小组练习，交流讨论 任务完成之后，发送至邮箱QSSZX73@163.COM 任务二：学生按要求制作 “学生信息技术课堂学习情况评价表”，并根据实际情况来完成表格。 该任务要求学生课下完成，并要求在周四之前发送至老师的邮箱。 * 《表格制作》 （1）了解表格的概念及生活中表格的应用； （2）会熟练地在Word文档中创建表格； （3）能利用表格与边框工具栏，编辑表格，如橡皮、绘制单线、边框线、底纹填充等操作； （4）能够简单美化表格。 学习目标 学习重难点 （1）表格的编辑 （2）表格的美化 教学过程 （一）作品欣赏，揭示课题 （四）设计活动， 巩固练习 （二）自主学习，探索新知 （五）上交作业，欣赏点评作品 （六）课堂小结，我的收获 （三）操作练习，获取新知 （一）作品欣赏，揭示课题 努 力 李治学 刘志宏 乔治 闫庆轩 个性空间 王妍妍 王琛琛 张铭基 焦宝瑞 芒 果 杨彤 张晔 李恒高 葛耀辉 日月星辰 白浩楷 王慧 曹济洋 司鹏辉 sun向日葵 王珂 张宇 董姚 马珺瑞 Sun-shine 吴棋谅 王梦雪 陈哲 贾墨馨 四分之一 魏诗清 李哲 李灏 韩杨 炫 彩 周博 卢鹤 李梦雪 焦童童 永毅雄鹰 刘嘉嘉 陈浩翔 杨九方 赵金委 向日葵花 安雯 王英男 王一凌 柯强 银河系 李晓丹 崔宇鹏 刘崇 王紫琼 平 淡 武爽 刘鹏翔 杨翼 武瀚卿 向阳绽放 詹留欣 王怡凡 高冉 宋义 倾斜的天空 王安帝 秦臻涵 王豪 魏鑫 Day-Dayup 赵凯静 李鑫 武星宇 闫荣鑫 组 名 组 员（按顺序） 组长 （一）作品欣赏，揭示课题 龙天源 于永超 王子博 第12组 荣文静 苏嘉宝 周畅 屠馨元 李阳芳 李晨 第11组 华炎 倪畅 田昕 王若冰 苗蔚 李锦辉 第10组 张翰染 石默然 谭赛飞 郅云鹤 李刘彧 洪昆月 第9组 付铄清 李欣霖 蔡屹枫 李梦瑶 刘文哲 田忻珏 第8组 张挥铖 牛经续 禹璞 刘璐 普贝琪 秦上钧 第7组 陈宇航 唐铭泽 牛犇 赵琳芳 王粲然 王晓彤 第6组 余皓璠 王子闻 张昊 王莉莉 刘欣然 史婧琦 第5组 薛通 孙士博 李舒毅 张哲 付怡婧 胡雪媛 第4组 张帆 张家豪 杨搏皓 董润婷 张鲁瑶 秦梦晨 第3组 陈浠 李粟 张正阳 闫亦清 孙曦 楚一冰 第2组 孙文琪 齐炜鑫 赵晓凡 吴娜 王杰 段雨杉 第1组 （一）作品欣赏，揭示课题 4 3 2 1 听、问 听、说 精炼、适度 组词 笔顺 占格 用词说句 质疑 问难 好句 积累 好词积累 组 员 全班交流 组内交流 资料搜集 写字 读书 第二课时评价 检查内容 4 3 2 1 组词 方法 字卡 主要内容 流利 通顺 正确 组 员 班级交流 会倾听、会提问 组内交流听指挥 会质疑、会发言 搜集资料 识字 读书 第一课时评价 检查内容 （一）作品欣赏，揭示课题 （二）自主学习，探索新知 任务：制作团队合作小组分组表 学生根据以往所学知识或是书上的内容，制作简单而规整的表格，在制作过程中，要求学生注意行、列、单元格、行高、列宽的概念。 学生活动： 问题思考： 　　一个表格制作成之后，如果想让各行行高或各列列宽相同，该如何办？ 努 力 李治学 刘志宏 乔治 闫庆轩 15 个性空间 王妍妍 王琛琛 张铭基 焦宝瑞 14 芒 果 杨彤 张晔 李恒高 葛耀辉 13 日月星辰 白浩楷 王慧 曹济洋 司鹏辉 12 sun向日葵 王珂 张宇 董姚 马珺瑞 11 Sun-shine 吴棋谅 王梦雪 陈哲 贾墨馨 10 四分之一 魏诗清 李哲 李灏 韩杨 9 炫 彩 周博 卢鹤 李梦雪 焦童童 8 永毅雄鹰 刘嘉嘉 陈浩翔 杨九方 赵金委 7 向日葵花 安雯 王英男 王一凌 柯强 6 银河系 李晓丹 崔宇鹏 刘崇 王紫琼 5 平 淡 武爽 刘鹏翔 杨翼 武瀚卿 4 向阳绽放 詹留欣 王怡凡 高冉 宋义 3 倾斜的