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西师大版三年级数学下册 教学目标 1.初步掌握长方形面积的计算方法,会运用公式计算长方形的面积。 2.继续学习-发现-验证的学习方法,培养同学们观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。 3.在实验操作中体验学习的乐趣,培养同学们的探索和创新意识。 学校绿地平面图: 绿色圃中小学教育网 1.请你用12个1平方厘米的面积单位摆长方形,可以有几种不同的摆法?长和宽各是多少? 2.观察所摆的长方形,每排摆了几个面积单位?摆了这样的几排?面积是多少? 实验要求: 6 厘米 2 厘米 12 厘米 1 厘米 4 厘米 3 厘米 50 20 算一算学校操场的面积。(图中单位:米) 50×20=1000(平方米) 答:学校操场的面积是1000平方米。 算一算学校操场的面积。(图中单位:米) 50 50 50×50=2500(平方米) 答:学校操场的面积是2500平方米。 4米 5米 3 米 5×3=15(平方米) 4×4=16(平方米) 配一块与桌面面积同样大的玻璃板,桌面长是12分米,宽是6分米 ,玻璃板的面积是多少? 12×6=72(平方分米) 答:玻璃板的面积是72平方分米。 算一算这块手帕的面积。(图中单位:厘米) 20 20×20=400(平方厘米) 答:这块手帕的面积是400 平方厘米。 80米 70 米 算一算:小花园的面积有多大? 80×70=5600(平方米) 答:小花园的面积是5600平方米。 本课小结 掌握长方形、正方形的面积公式,会算长方形、正方形的面积。
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