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--写规范的并列式议论文 千载胡曲，琵琶声声传驿道---王昭君(分论点1) 宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。 许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？ 然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚的品格决定了她出人意料的选择。这，无须惊讶。 百年足迹，演绎出生命的华彩---林则徐 　　 新疆北部龟（jūn)裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。 感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！ 可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。 惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服---勃兰特 　 1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区的地方，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久的伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。 　　 不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪，有正视历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，才会有这一跪。 留给明天（分论点并列式议论文） 冰心说：“爱在左，同情在右；在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。”读后，我哭了，我读出了关爱——一种能唤醒人心底某种东西的强烈力量。她阳光洒满大地，如细雨滋润万物，我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢？于是，我在本子上写下——我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！（分论点1） 翻开书，看到了罗斯福，这位美国的钢铁总统。由于意外，他中年下肢瘫痪，但他却凭着惊人的毅力重新站了起来，拄着拐杖重新叱咤风云美国政坛……从中，我读到了他那份坚毅与刚强，理解了史铁生与地坛那不解的情愫，悟出了邰丽华那除了舞姿之外的永恒美丽。于是，我在本子上写下——我把脆弱抛在今天，我把刚强留给明天！（分论点2）  一、并列式①： 引论（提出论点） 　　　　　　　　　　 论据① ＋分析论证 本论（证明论点 )　　 论据② ＋分析论证 并列 　　　　　　　　　　 论据③ ＋分析论证 结论（照应全文） 一、并列式②： 拟写角度①：“是什么” 肩膀： 　　　①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 　　　②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 　　　③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 拟写角度②：“为什么” 人要有意气 　　　①人有意气才能有豁达的胸襟。 　　　②人有意气才能摧不垮，压不倒。 　　　③人有意气才能千古留名，流芳百世。 拟写角度③：“怎么办” 坚持就是胜利： 　　　 　　　①坚持需要韧性。 　　　 　　　②坚持需要不坠之志。　　　 　　　　　 　　　　　　 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。 具象目标（请看范文） 范文作用： 1、告你目标：什么样就得高分（具体可感） 2、告你写法：章法、开头…… 3、告你怎么做，启思： （1）写成这样，需要什么 什么内容，怎么写的 （2）我有吗？我能吗？——补充什么 （3）学他什么、我有什么？——发展个性 并列议论式 结构模式： 开头或引用名句、或开门见山、或排比、类比。引出总论点。 分论点1 分论点2 ｝每段用相同句式交代引出分论点（分论据） 分论点3 结尾从”为什么“角度深化论点。 芬香永存（2005广东：纪念） 妈，您走后我变乖了 为了纪念您，我变得勤快了 为了纪念您，我变得关心妹妹了 为纪念您，我留起了长发 女儿用了这些特殊的方式来纪念您 人生？美！ 有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，