议论文第一篇(谈偶像)1.ppt

1.论点要正确，表述要清晰。 2.全文要围绕中心论点，不要前后不一致。 3.全文思路清晰。 中心论点： 我们应该积极面对……（8） 偶像是什么？（1,2） 我对偶像的分类及思考（3---6） 为什么会有偶像及偶像崇拜那样普遍（7） 我们如何对待偶像崇拜（8） 总说类型（3） 积极进取型（4） 盲目追求型（5） 舆论控制型（6） 层进 并列 中心论点： 好的偶像和适度的崇拜可以使人进步 （1） 偶像是什么（2） 人们疯狂追星（3） 真正的偶像像信徒那样心中有一尊佛（4） 肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（5）（6） 要有真正的偶像观 （7——10） 总说肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（5） 举例肤浅地喜欢不等于崇拜偶像（6） 照应开头（10） 正反对比 怎么样 怎么办 层进 思考写作素材，打开写作思路 课文中的素材 社会热点新闻 历史人物事件 我们学生现状 从自然想到生命 从物质想到精神 从个性想到共性 从正面想到反面 抽象和具体的思考 理性和感性的思考 发展的眼光看问题 是什么 为什么 怎么样 怎么办 一、提出论点 二、阐明论点(是什么) 三、论证观点(为什么) (一)评述过渡通领下文 年轻人崇拜偶像本无可厚非，关键是崇拜什么样的偶像，崇拜偶像的什么呢？崇拜不够格的偶像，崇拜偶像的表面现象，这只能算是盲目崇拜，对健康的偶像崇高的精神进行崇拜，才是发挥了偶像真正的作用。 那偶像是什么呢？偶像一词，原指用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像。显然，这是一个地地道道的贬义词。但也有人说某某伟大人物（或英模人物）是我崇拜的偶像，这时的偶像顺理成章地成了褒义词，是“模范”“典型”的代名词。 “偶像”既然既有贬义的意思，又有褒义的内涵，可见选择好的偶像的重要性了。实际上每个时代的青少年都有自己的偶像，在偶像的影响下，成长为社会建设的栋梁之材。 (二)论证 （一） 在新中国建设时期，草原英雄小姐妹玉荣、玉梅，救火英雄赖宁，救人英雄杨丽娟，讲求无私奉献乐于助人的雷锋，铁人王进喜……他们都有着美好的思想性格；为了国家和集体利益，为了他人利益，他们挺身而出，救人、救火，抢救国家和集体的财产，不怕牺牲，勇敢搏斗。他们作为偶像成为一代青少年学习、模仿的光辉榜样，才使得我们的国家在积贫积弱的底子上迅速走向繁荣富强。 在革命斗争年代，在铡刀面前宁死不屈的刘胡兰，在鬼子刺刀面前敢于耍花枪的王二小，机智灵活的张嘎子，红星闪闪的潘东子，视死如归的董存瑞、狼牙山五壮士……他们作为偶像影响着一代青少年不怕牺牲，奋勇斗争，为推翻封建主义、资本主义、帝国主义的压迫和侵略前仆后继、浴血奋战，建设起了我们的新中国，我们能有今天，偶像的作用是不容忽视的。 （二） 四、总结全文（结论） （三） 而现在，在很多青少年中，存在追“星”一族；一些出了名的年轻、漂亮的影星、歌星等，成为了他们心中的偶像。他们喜欢、追逐、崇拜“星”儿们，几乎达到疯狂的地步。天天谈“星”儿话，唱“星”儿歌，想“星”儿事，在住房里，贴满了“星”儿们的画像，对“星”儿的歌曲或故事片，百听、百看不厌，如果能有机会欣赏他们的演唱会和一睹“星”儿的尊容，那会觉得三生有幸，那时便不管路途有多运，付出代价有多大，只求圆上见“星”梦！是不是我们这个时代真的缺乏崇高的偶像？我想不是的，一条臂膀也要撑起国旗的丁晓兵，一辈子对得起病人的华益慰，大爱无声的微尘，用30年的热心去温暖世道的林秀贞……他们不都是代表着奉献无私的时代偶像么。 还是那句话，崇拜偶像无可厚非，而崇拜健康向上的偶像应该是我们大力提倡的。青少年是祖国未来的希望，他们能否健康成长，决定祖国未来的兴衰。所以，青少年的选择一个正确的偶像来指引自己的成长显得尤为重要。 阅读下面的文字，根据要求作文。　　材料一：谁年轻的时候没有过梦想，谁年少的时候没有过榜样？好的偶像能够成就一代人的志向、理想和美好的精神家园，而不好的偶像则会误人志向、毁人前程。在引导崇拜偶像时，我们要大力呼唤和推出“英雄偶像”，逐渐将那些“反面偶像”逐出舞台。　　材料二：影视歌明星，总是引领着一个时代的流行潮流。无论是昙花一现的辉煌还是常青藤般的经久不衰，他们带给人们的震撼与激情，是可以穿透岁月和记忆的。每个人的成长过程中都有过类似的偶像情结，只不过因所处的时代不同，意义与价值观也随之大相径庭。　　请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。 仔细阅读这两则材料，我们发现，材料一所表述的内含是：好偶像与坏偶像对于人所起的不同的作用以及如何引导偶像崇拜的问题；材料二所表述的内含则是：每个人成长中都有偶像情结，且这个情结是随着时代的变化而变化